أيها الأب .. وأيها الأم هذا زمن مختلف في قوانين التربية وتحدياتها. المحاضن التربوية التي كانت تتقاسم معكم أعباء التنشئة = جفت منابع أغلبها، الخير لا يعدم لكن التضييق كبير. والمدخلات المحدودة التي كان الأطفال يتعرضون لها في الزمن السابق = صارت اليوم طوفاناً هادراً لا يمكن حصره. والدور التقليدي للأب، باعتماده الكلي على الأم في البناء التربوي = لم يعد يجدي نفعاً في وجه هذه العواصف، بل وقد يدخل في الإثم حالياً بتركه لم…

Channel
التعليم المنزلي الحر هو العودة إلى الأصل
@lfirta
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
293subscribers
-10 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1001895990456 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @lfirta |
| Created | Between 1 November 2022 and 31 August 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 14 September 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 14 September 2026 |
| On Telegram | t.me/lfirta |
Topic
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 23 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 79% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 14 Sept 2026, 22:18 | 293 | -2 |
| 7 Sept 2026, 00:16 | 295 | -1 |
| 22 Aug 2026, 23:35 | 296 | -3 |
| 15 Aug 2026, 00:35 | 299 | -4 |
| 8 Aug 2026, 08:00 | 303 | no change |
| 7 Aug 2026, 12:37 | 303 | first reading |
Engagement
12 posts held, back to 31 August 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 12 posts for this entry, the most recent from 18 January 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Recent posts
هل من العدل أن نحكم على سمكة من قدرتها على تسلق الشجرة؟ هذا هو الظلم الصامت الذي نمارسه أحياناً في بيوتنا ومدارسنا… حين نختزل الذكاء في الحفظ، ونربط التميّز بالدرجات، ونقيس النجاح بسرعة الإجابة لا بعمق الفهم. منذ عقود، تم طرح نظريةً غيّرت نظرتنا إلى الإنسان: «نظرية الذكاءات المتعددة» التي تقول ببساطة: الناس ليسوا أغبياء… بل مختلفون. فالعقل البشري ليس قالباً واحداً، بل حديقة متنوّعة، لكل إنسان فيها بذرة فريدة تحتاج…
هذه الأمة لا ينقصها طبيبات ولا مهندسات ولا معلمات ولا عالمات ..إلخ. فقط ينقصها أمهات صالحات مربيات، نساء يعلمن ثغرهن الحقيقي فأحسَنّ الوقوف عليه. ✍️ أم أبي بكر وعمر
ْ عندما تدخل ابنتك في الجامعة المختلطة او في إقامة جامعية تظن أنك أديت الواجب ولكن العكس أنت خنت الأمانة لأنك أرسلتها إلى جحر الذئب #منقول
بخصوص كثير من الترندات على مختلف وسائل التواصل الاجتماعي ❌إسمه ليس "ترند" ✅ اسمه "وكُنّا نَخوضُ معَ الخائضينَ" ✅ اسمه : السير خلف القطيع ============== منقول
مدرسة أم مصنع؟ كيف حوّلنا التعليم إلى شهادة بلا روح؟ | د عبدالقادر عمور | ظلال بودكاست
حين تختار الأم أن تكون المعلمة الأولى لطفلها، فهي لا تنقل المعلومة فقط، بل تبني الشخصية، وتُرسّخ القيم، وتُتابع النمو خطوة بخطوة. التعليم المنزلي ليس انسحابًا، بل مسار تربوي عميق يُعيد للأم دورها الحقيقي في التربية والتعليم. اقرئي الموضوع الكامل لتكتشفي كيف يُمكنك تقديم العلم في بيئة آمنة، واضحة، ومتكاملة.
🏡 التعليم المنزلي والشهادات المدرسية ما الذي يستحق أن يُقدَّم أولًا؟ تكرار سؤال "هل سيحصل طفلي على شهادة؟" يدفعنا للتوقف قليلًا وإعادة ترتيب الأولويات. فبدلًا من أن نبدأ بالتفكير في الشهادة، نبدأ بالسؤال الأهم: ما نوع البيئة التي نريد أن ينشأ فيها الطفل؟ هل نُريد له بيئة تُراعي القيم والمبادئ؟ تُرسّخ العقيدة؟ تُنمّي المهارات بوضوح وهدوء؟ أم نُريد له مسارًا يُقاس بورقة، ويُقيَّم بدرجة، ويُوجَّه بنظام جامد؟ التع…
الشهادات المدرسية وتساؤلات الأمهات❗ مشهد يتكرر عند الحديث عن التعليم المنزلي عند الحديث عن التعليم المنزلي، تظهر مباشرة تساؤلات كثيرة من الأمهات، وأكثرها شيوعًا: "هل سيحصل طفلي على شهادة؟" هذا السؤال يتكرر في أغلب اللقاءات والنقاشات، ويُشير إلى مشهد متكرر في التفكير: أن الشهادة المدرسية تُعتبر في نظر كثير من الأسر علامة على التعليم، حتى قبل الحديث عن المحتوى، أو المهارات، أو طبيعة البرنامج. بعض الأمهات لا يُما…
Photo, posted without a caption
#حقيقة مؤلمة
🍃قد تتساءل بعض الأمهات: ما هو التعليم المنزلي؟ التعليم المنزلي هو أن تتولّى الأم تعليم أبنائها في بيتها، بعيدًا عن المدارس التقليدية، وفق منهج واضح، وبرامج تربوية وتعليمية تناسب أعمارهم. 🍃 هو ليس حرمانًا للطفل من العلم، بل حفظٌ لفطرته، وحماية له من الفتن والمؤثرات، مع تربيته على القيم الشرعية، وتنمية مهاراته بما يعينه في دينه ودنياه. 💡 وفي هذا الزمن الذي كثرت فيه الفتن، يكون التعليم المنزلي هو البديل الأوفق لبقاء …
Showing the 12 most recent of 12 posts we hold for @lfirta. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Forward network
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Mentions
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 14 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“التعليم المنزلي الحر هو العودة إلى الأصل” (@lfirta), 293 subscribers as measured 14 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/lfirta.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.