Channel
@language_tutors
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Cite this entry
154subscribers
-4 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001123035687 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @language_tutors |
| Created | Between 1 June 2017 and 29 February 2020 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 October 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 9 October 2026 |
| On Telegram | t.me/language_tutors |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 25 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 29 Sept 2026, 21:14 | 154 | -1 |
| 22 Aug 2026, 05:43 | 155 | -1 |
| 15 Aug 2026, 05:54 | 156 | -2 |
| 8 Aug 2026, 18:01 | 158 | no change |
| 7 Aug 2026, 21:47 | 158 | first reading |
20 posts held, back to 3 June 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 3 November 2021. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Онлайн ресурси для вивчення англійської А ось ще одна порція «смачних» сайтів для тренування англійської… 👇, а в кінці посту додатково на тебе чекає чудова новина! Поїхали!!! 🌐 Оroro.tv – тренуй англійську з відомими серіалами і фільмами. Тут є плеєр, де можна налаштувати переклад російською за потреби; 🌐 Film-english – ця платформа створена для перегляду короткометражних відео, створена відомим британським викл…
😎 А ось і продовження списку класних сайтів для вивчення англійської: 🌐 Learn American English online – вся підбірка ресурсів має розподілення за різними рівнями та матеріал підкреслений різними кольорами для комфорту. Викладач Пол дає пояснення граматичного матеріалу у форматі відео; 🌐 Livemocha – буде у пригоді всім, хто хоче слухати цікаві не монотонні уроки, бо це як соціальна мережа, що буде корисною для ох…
❓Мене часто запитують мої друзі, знайомі чи учні: «Який онлайн ресурс ти мені порадиш для вивчення англійської?» А вам ставлять інколи подібне запитання? 💥 Сьогодні поділюся з вами підбіркою онлайн платформ, які можуть стати нам, викладачам англійської, у нагоді, а також щось з цього після апробації зможемо порекомендувати своїм учням. Отже, почнемо :) 🌐 BBC Learning English – класний ресурс, який буде у нагоді дл…
🔥 Коли КОТЕЛ кипить, а в ГОЛОВІ АнглійськА-а-а (поради викладачу) Вже багато писав нещодавно про вигорання і як його приборкати. Ще є одна не менш важлива річ, якою я поділюся з вами, щоб у вас був повний арсенал інструментів приборкання burn-out! ❓ Чи було у вас колись відчуття на кшталт «Накипіло!», «Не можу! Зараз зірвуся!» чи «Пар тисне! Треба випустити!»? І що ж робити, щоб наша тонка викладацька (вчительськ…
🔥 ПЛАСТИЛІН у викладанні англійської мови «До чого тут пластилін», запитаєте ви. Читайте далі, щоб дізнатися ряд неймовірно практичних технік. За останні півтора року ми, викладачі англійської, змушені були перемкнутися на дистанційне навчання. Як мінімум, у більшому ступені та в результаті наша батарейка у багатьох з нас сідає до нуля: брак енергії та фізичного руху. А при чому тут ПЛАСТИЛІН та як він мені допомо…
🔥 ПОДАРУЮ BURN-OUT «вогнегасник» ВИКЛАДАЧАМ англійської (2-а частина) Отже, продовження попередньої статі для моїх допитливих і терплячих колег. Ми вже розглянули нещодавно, що таке професійне вигорання та за якими ознаками його впізнати. Нижче мова піде про наступний практичний «вогнегасник», що допоможе загасити полум’я вигорання у нашій професії. Якщо пам’ятаєте, то ми розглядали спосіб планування та пріоритеза…
🔥 Як «горіти», але не «згоріти» в епоху онлайн навчання (присвячуєтся Дядьку Burn-Out) Не вміння пристосуватися до онлайн реалій та нових технологій в Україні може призвести то бажання залишити репетиторство та викладання англійської мови взагалі. Психологи рекомендують заздалегідь виявляти проблему та не давати їй вас повністю виснажувати в цей період навчання англійській онлайн та у змішаному форматі. ☝️ Які ж є…
🍉 🍏 Осінь – врожайна пора року, в тому числі і у викладанні. Це час не тільки почати новий навчальний рік, але й «зібрати врожай» нових навичок, які зроблять тебе більш впевненою і успішною у викладанні англійської. ✅ Тому вже 6-го листопада чекаємо тебе на Tutors Conference Online. ❗️❗️❗️До дня вчителя маємо для тебе подаруночок – знижка 10 %, що діє до 3-го жовтня ❗️❗️❗️ 💥 У програмі 👇 🟢 Cases from my Experience…
💥 IELTS Teaching as a Tool to Increase Your Product Line: Steps from Idea to Realisation 🤓 Often we think about adding variety to our teaching programs or changing our direction in tutoring, but we lack courage or knowledge to go ahead with our plans. 👨🏫 At the session by Iryna Brazhnyk we are going to discuss how to implement a new product in your teaching arsenal by the example of IELTS preparation. ✅ The sess…
📚 РЕСУРСИ ДЛЯ ПРОГРЕСУ ВИКЛАДАЧА АНГЛІЙСЬКОЇ Хочу поділитися з вами ресурси, що дали мені прогрес і більші статки у викладанні англійської. Без сумнівно, кожен з нас має бажання достойно заробляти у своїй улюбленій професії. Так склалося, що не достатньо для достойного заробітку тільки знати англійську мову і бути гарним спеціалістом у викладанні. Ще треба розвивати в собі підприємницькі навички, щоб вміти «продав…
💹 КОНВЕРТУВАТИ 1 ГОДИНУ В 5 ВИКЛАДАЧУ АНГЛІЙСЬКОЇ ❓ Як часто у нас викладачів виникають питання: «Чому у добі не 30 годин?», «Де взяти час?», тощо? І не така біда, бо є пару класних ідей (читай пост нижче), які дозволять нам розібратися в цих питаннях і прояснити для себе деякі аспекти тайм-менеджменту викладача англійської мови. 🕐 Особисто для мене ця тема завжди була цікавою і я навіть у далекому 2010-му році їз…
Привіт, колеги! Як часто ми шукаємо нові ідеї для нашої роботи, натхнення, нові можливості підвищення доходів? Не за горами кінець навчального року. Будемо підбивати підсумки та планувати щось нове на наступний академічний рік, що настане у вересні. У мене цей період супроводжується зазвичай з підбивання підсумків і я часто ставлю собі наступні питання: ❓ А що я можу покращити у своїй роботи? ❓ Як ефективніше кер…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @language_tutors. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 29 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“LANGUAGE TUTORS” (@language_tutors), 154 subscribers as measured 29 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/language_tutors.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.