Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for علوم و مختبرات

Channel

علوم و مختبرات

@jeddahlab1

On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Telegram's recommendations · Cite this entry

1,480subscribers

+12 since we began measuring on 31 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.

Register entry

Telegram ID-1001587650009
TypeChannel
Username@jeddahlab1
CreatedBetween 1 August 2021 and 28 February 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded31 August 2026
Last confirmed live18 September 2026
Measurements held7
Confirmed unchanged1 time, most recently 18 September 2026
On Telegramt.me/jeddahlab1

Topic

Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 18 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 99% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Growth

1,4681,4801,47431 August 2026 — 1,468 subscribers31 August 2026 — 1,468 subscribers1 September 2026 — 1,469 subscribers6 September 2026 — 1,472 subscribers10 September 2026 — 1,476 subscribers14 September 2026 — 1,477 subscribers18 September 2026 — 1,480 subscribers31 August 202618 September 2026
7 measurements spanning 18 days, net +12. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 1,466–1,482 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
18 Sept 2026, 19:191,480+3
14 Sept 2026, 18:551,477+1
10 Sept 2026, 21:561,476+4
6 Sept 2026, 00:591,472+3
1 Sept 2026, 14:451,469+1
31 Aug 2026, 21:001,468no change
31 Aug 2026, 20:451,468first reading

Engagement

20 posts held, back to 29 August 2023the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 13 August 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Recent posts

13 Aug 2024, 01:29 UTC≈2,180 viewsread 31 August 2026
File

File, posted without a caption

Signed رامي احمد سبحي

13 Aug 2024, 01:29 UTC≈2,760 viewsread 31 August 2026
File

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته اتشرف بأن اضع بين أيديكم كتابي بعنوان (استخدام المختبرات الافتراضية في تدريس مواد العلوم) ليكون عوناً يعين و دليلاً يستدل به في تدريس مواد العلوم سواء كانت فيزياء او كيمياء او علوم مرحلة متوسطة او علوم مرحلة ابتدائية حيث يحتوي الكتاب على اغلب المواضيع العلمية التي يحتاجها معلمين و معلمات العلوم اسأل الله العلي القدير أن ينفعني و إياكم بهذا العمل و ان يتقبله خالص لوجه الكريم يمكن تحميل

Signed رامي احمد سبحي

10 Aug 2024, 22:28 UTC≈4,800 viewsread 31 August 2026
File

File, posted without a caption

Signed رامي احمد سبحي

10 Aug 2024, 22:28 UTC≈4,690 viewsread 31 August 2026
File

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته اتشرف بأن اضع بين أيديكم كتابي بعنوان (استخدام المختبرات الافتراضية في تدريس مواد العلوم) ليكون عوناً يعين و دليلاً يستدل به في تدريس مواد العلوم سواء كانت فيزياء او كيمياء او علوم مرحلة متوسطة او علوم مرحلة ابتدائية حيث يحتوي الكتاب على اغلب المواضيع العلمية التي يحتاجها معلمين و معلمات العلوم اسأل الله العلي القدير أن ينفعني و إياكم بهذا العمل و ان يتقبله خالص لوجه الكريم يمكن تحميل

Signed رامي احمد سبحي

8 Aug 2024, 01:19 UTC≈3,370 viewsread 31 August 2026

سلسلة تدريس العلوم بأستخدام المختبرات الافتراضية هي سلسلة تم اعدادها لتعين معلم العلوم على التدريس باستخدام الأمثلة و التجارب المحاكية للواقع و تم تقسيم الحلقات في السلسلة الي عدة حلقات كل حلقة تتكلم عن موضوع من مواضيع العلوم سواء للفيزياء او الكيمياء ليسهل لمعلم العلوم الدخول للموضوع و الاستفاده منه في إعداد و تجهيز دروسه https://youtu.be/3Wn2APFVH_E

Signed رامي احمد سبحي

8 Aug 2024, 01:08 UTC≈2,740 viewsread 31 August 2026

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته سيتم ان شاء الله الاسبوع القادم اطلاق كتاب الكتروني بعنوان ( استخدام المختبرات الافتراضية في تدريس مواد العلوم )و هو موجه لمعلمي العلوم للمرحلة الابتدائية و معلمي العلوم للمرحلة المتوسطة و معلمي الكيمياء و الفيزياء حيث يحتوي الكتاب على مواضيع كثير في العلوم تساعد معلم العلوم على استخدام المختبرات الافتراضية في تدريس مادة العلوم انتظرونا الاسبوع القادم لاطلاق الكتاب في هذه القناة

Signed رامي احمد سبحي

8 Aug 2024, 01:03 UTC≈2,530 viewsread 31 August 2026

🛑اعلان هتم جداً جداً

Signed رامي احمد سبحي

7 Aug 2024, 23:35 UTC≈2,690 viewsread 31 August 2026

ملفات فيديو احياء ثانوي https://mega.nz/folder/JJdEEBpB#4d6lqrYff0M5sneEC5o3pQ ملفات فيديو علو م متوسط و ا بتدائ ي https://mega.nz/folder/kQdg3KDK#GihTTs8RdCbrCKg-jIK2Jg

Signed رامي احمد سبحي

26 Mar 2024, 23:13 UTC≈3,830 viewsread 31 August 2026
Photo

ضمن سلسلة برامج ٦٠ دقيقة مع STEM.. يدعوكم قسم النشاط الطلابي- المركز العلمي ب #تعليم_جده لحضور الأمسية العلمية (عن بعد) تجربة تعليم STEAM في المدارس الفنلندية يعـد تعليـم STEAM نهج تعليمـي يهـدف إلى التكامـل بـين مجـالات الهندسـةوالتكنولوجيـا مـع نهـج التعلـم الاسـتقصائي المسـتخدم في تعليـم الرياضيـات والعلوم وأسـلوب التفكـير التباعدي في مجــال الفنــون. يقدمها المدرب الأستاذ/ رائف بودريس مستشار تدريب STEM/ STE

Signed رامي احمد سبحي

26 Mar 2024, 23:11 UTC≈3,040 viewsread 31 August 2026

ضمن سلسلة برامج ٦٠ دقيقة مع STEM.. يدعوكم قسم النشاط الطلابي- المركز العلمي ب #تعليم_جده لحضور الأمسية العلمية (عن بعد) تجربة تعليم STEAM في المدارس الفنلندية يعـد تعليـم STEAM نهج تعليمـي يهـدف إلى التكامـل بـين مجـالات الهندسـةوالتكنولوجيـا مـع نهـج التعلـم الاسـتقصائي المسـتخدم في تعليـم الرياضيـات والعلوم وأسـلوب التفكـير التباعدي في مجــال الفنــون. يقدمها المدرب الأستاذ/ رائف بودريس مستشار تدريب STEM/ STE

Signed رامي احمد سبحي

26 Mar 2024, 01:14 UTC≈2,600 viewsread 31 August 2026
Photo

Photo, posted without a caption

Signed رامي احمد سبحي

26 Mar 2024, 01:14 UTC≈2,500 viewsread 31 August 2026

ضمن سلسلة برامج سفير STEM في الميدان.. يدعوكم قسم النشاط الطلابي- المركز العلمي ب #تعليم_جده لحضور اللقاء العلمي (عن بعد) تطبيقات STEM خارج الصف الدراسي يقدمه المدرب *الأستاذ/ رامي احمد سبحي * المدرب بالمركز العلمي يوم الثلاثاء ١٦/ ٩ /١٤٤٥ من الساعة ١١:١٥ - ١١:٥٠ صباحاً على الرابط https://us06web.zoom.us/j/7675997648

Signed رامي احمد سبحي

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @jeddahlab1. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Appears in Telegram’s recommendations for other channels

The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.

قناة الاستاذ / أحمد الحربي 🖋️
@gsi1988 · 38,030
Telegram ranks this channel #39 of 93 here — alongside 92 others — read 31 August 2026
علوم الصفوف الأولية
@Sciencemf123 · 33,720
Telegram ranks this channel #63 of 93 here — alongside 92 others — read 4 September 2026

This channel appears in 2 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 18 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“علوم و مختبرات” (@jeddahlab1), 1,480 subscribers as measured 18 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/jeddahlab1.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.