Channel
@ivRCDO37
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
39subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001386766636 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ivRCDO37 |
| Description | Региональный Центр по дистанционному образованию детей с ОВЗ и детей-инвалидов (Ивановская область) Сайт - https://ивдо.рф/ |
| Created | Between 1 March 2018 and 30 June 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 10 August 2026 |
| Last confirmed live | 10 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/ivRCDO37 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 10 Aug 2026, 20:31 | 39 | no change |
| 7 Aug 2026, 21:29 | 39 | first reading |
20 posts held, back to 13 March 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 20 April 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 10 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Итоги методической среды ИСМО ➡️ Как помочь младшим школьникам осознавать сложные связи языка и речи? ➡️ С какими трудностями овладения основными видами речевой деятельности чаще всего сталкиваются младшие школьники? ➡️ Как учебный предмет «Русский язык» помогает преодолевать эти трудности? ➡️ Какие дополнительные материалы можно использовать? Эти и другие вопросы обсудили в рамках методической среды ИСМО на тему …
Уважаемые коллеги! 🔔 📌В пятнадцатый раз в Ивановской области прошел региональный конкурс «Лучший дистанционный урок» среди педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования, реализующих дистанционное обучение, в том числе обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. 📌В конкурсе принимают участие педагоги, активно использующие цифровые технологии в…
Уважаемые коллеги! 🔔 🤿 ❗️Продолжаем наш "Педагогический дайвинг". 📌Предлагаем познакомиться с методическим пособием О.А. Семеновой "Методика двигательной коррекции детей с трудностями в обучении" 📌Каждый раздел пособия состоит из упражнений, направленных на коррекцию одной из составляющих двигательного акта: 📎регуляцию мышечного тонуса, 📎формирование позы, 📎развитие независимых движений различных групп мышц. ‼️Ссылка…
🎉Подводим итоги конкурса творческих работ "Космические мечты". 📌В 2026 году участниками конкурса творческих работ «Космические мечты» для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучающихся с применением в том числе дистанционных образовательных технологий, в условиях инклюзии или в коррекционных образовательных учреждениях стали 79 обучающихся из десяти муниципалитетов области: Ивановский, П…
Дорогие друзья! Приглашаем вас принять участие в КОНКУРСЕ-ВИКТОРИНЕ, посвященной Дню космонавтики. Первые 5 участников, верно ответившие на все вопросы, получат ПРИЗ от нашего Центра. Время проведения 8.04-10.04.2026 года. ‼️Ссылка на конкурс в группе ВК - https://vk.com/wall-40695819_498
Уважаемые коллеги! 🔔 🤿 ❗️Продолжаем наш "Педагогический дайвинг". 📌Предлагаем познакомиться с методическим пособием группы авторов «Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ» 📌В книге представлены психологические "портреты" детей с ОВЗ и даны рекомендации по преодолению у них школьной неуспешности. ‼️Ссылка для скачивания в группе ВК - https://vk.com/wall-40695819_497
Уважаемые коллеги! 🔔 📌Повышение цифровой грамотности педагогов - важная задача РЦДО детей с ОВЗ, поэтому специалисты Центра возобновили мероприятия по вопросам работы с цифровыми ресурсами и нейросетями. Уже проведено несколько вебинаров по использованию цифровых инструментов и нейросетей, среди которых "Нейросети в работе педагога", "Нейросети в образовании: за и против". Представленные темы нашли широкий отклик у п…
Уважаемые коллеги! 🔔 📌2 апреля 2026 года МБУ МЦ и РЦДО детей-инвалидов и детей с ОВЗ провели на базе ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа № 3» СЕМИНАР-СОВЕЩАНИЕ«Оценочная деятельность при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ» 📌Мероприятие было нацелено на обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов оценивания образовательных достижений детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в…
Уважаемые коллеги! 🔔 🤿 ❗️Продолжаем наш "Педагогический дайвинг". 📌 Приглашаем вас поучаствовать в онлайн-интенсиве !Активные методы рефлексии, который проводится с 30.03 по 03.04. 2026 года. ‼️ Ссылка на участие: https://school-detsad.ru/mr
Уважаемые коллеги! 🔔 🤿 ❗️Продолжаем наш "Педагогический дайвинг" в группе ВК. 📌Предлагаем вашему вниманию новые Рабочие листы из Приложения к методической разработке педагогов Ивановской коррекционной школы №3 Е.В.Абрамовой и Р.Р.Аскерова по обучению русскому языку в начальной школе детей с ОВЗ. ‼️Скачать Рабочие листы можно в группе ВК - https://vk.com/wall-40695819_491
File, posted without a caption
Уважаемые коллеги! 🔔 🤿 ️Продолжаем наш "Педагогический дайвинг". 📌 2 апреля 2026 года в 11-00 РЦДО детей-инвалидов и детей с ОВЗ приглашает специалистов на семинар-совещание «Оценочная деятельность при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ», который состоится в ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа № 3». ‼️ Программа мероприятия в приложенном файле.
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ivRCDO37. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 10 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“РЦДО” (@ivRCDO37), 39 subscribers as measured 10 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ivRCDO37.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.