Channel
@innlish_teaching
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
176subscribers
-2 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001540564838 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @innlish_teaching |
| Created | Between 1 August 2021 and 28 February 2023— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 23 August 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 23 August 2026 |
| On Telegram | t.me/innlish_teaching |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 23 Aug 2026, 07:13 | 176 | -1 |
| 15 Aug 2026, 18:11 | 177 | -1 |
| 8 Aug 2026, 13:17 | 178 | no change |
| 7 Aug 2026, 18:06 | 178 | first reading |
9 posts held, back to 3 November 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 9 posts for this entry, the most recent from 24 May 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
56 reactions across 8 posts, in 6 distinct kinds. The most used accounts for 82.1% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 46 | 82.1% | |
| ❤🔥 | 3 | 5.36% | |
| ⚡ | 2 | 3.57% | |
| 👀 | 2 | 3.57% | |
| 🔥 | 2 | 3.57% | |
| 🙈 | 1 | 1.79% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 8 of the 9 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 56reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 9 most recent posts we hold, published 3 November 2025 to 24 May 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Коллеги, есть ли среди вас те, кто готовит ребят к ЕГЭ? У меня накопились материалы на доске holst, которыми хочу поделиться Осталось совсем немного времени до экзаменов, может что-то пригодится вам для быстрого повторения https://app.holst.so/share/b/65f61b85-416d-40d8-af72-2b6243c26701
❤3
В продолжение обсуждению выше 👆🏻 Любое задание из учебника можно «докрутить» при помощи надстроек, чтобы вывести материал в более свободную практику Как это сделать? С моими учениками я люблю применять надстройки, которые даю после выполнения упражнения на раскрытие скобок: 💎 Где можно услышать это предложение? Кто его говорит? Что ему отвечают? (Можно разыграть короткие диалоги, сделать их смешными) 💎 Кому может…
❤5
💭 Представьте: ваш ученик выполняет задание из учебника. Раскрывает скобки и ставит глагол в нужную форму. Закончил, вы проверили — всё правильно Что дальше? Выполнять следующее задание, где опять в каждом предложении есть только один верный ответ? 👀 Уже ведь хочется что-нибудь посложнее, поинтереснее Что будем делать?
❤5
Не люблю, когда вещи/идеи/проекты пылятся на воображаемой полке. Мне нужно, чтобы все постоянно двигалось, использовалось. Иначе какой в этом смысл? Вот такой fun fact about me 🤪 У вас есть такое? Я вдруг вспомнила, что у меня есть 77 готовых уроков для подростков на miro по Go Getter 4 Я снизила стоимость этих материалов для вас, чтобы они не пылились у меня на миро, а приносили пользу большему количеству препода…
❤3
Winter holidays discussion Ученики постепенно возвращаются в работу. И я сделала небольшое задание на обсуждение зимних каникул для подростков А2 Может, пригодится и вам ✨ pdf в комментариях ⬇️
❤7
Innlish・teaching vision pinned a photo
В последнее время коллеги часто спрашивают меня о самозанятости. Это такая форма занятости, при которой вы можете законно получать свой доход. При этом вы платите налог 4-6% с дохода, когда он есть Почему стоит оформить самозанятость 1️⃣ Чтобы спокойно тратить заработанные деньги. Можно не переживать, что придется платить большой штраф за регулярно поступающие на вашу карту оплаты занятий. Эти платежи видны ФНС (фе…
❤7🙈1
Что здесь происходит На этом канале я делюсь своим опытом, как преподаватель английского онлайн (с опытом уже почти 6 лет в онлайне, а всего — 10 лет 🙀). Помогаю советом и облегчаю работу (особенно с подростками). Рассказываю о сайтах и досках для онлайн-занятий Сейчас пролистала канал вверх и увидела столько классных и полезных постов! 😭 Хочу поделиться с вами самыми лучшими, но выбрать трудно)) Итак, самые интер…
❤8⚡2👀2
77 готовых уроков для подростков на miro Когда несколько лет работаешь по одной программе, она прямо родной какой-то становится. Столько учеников на ней выращено! 🤣 Я работала по Go Getter 4 четыре года, и понемногу оформляла все материалы в одном месте — наглядно, структурно, удобно! Так появилась моя доска со всеми материалами на miro. А потом оказалось, что ей очень удобно пользоваться не только мне 🫶🏻 Внутри …
❤8❤🔥3🔥2
Showing the 9 most recent of 9 posts we hold for @innlish_teaching. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 23 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Innlish・teaching vision” (@innlish_teaching), 176 subscribers as measured 23 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/innlish_teaching.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.