19 Jul 2024, 13:26 UTC106 viewsread 12 August 2026
Photo
Photo, posted without a caption
Channel
Хомозяки
@homozyki
On this record: Growth · Engagement · Posts · Cite this entry
12subscribers
-1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
Register entry
| Telegram ID | -1002162200334 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @homozyki |
| Created | 14 July 2024 — measured — dated from the channel’s first post |
| First recorded | 12 August 2026 |
| Last confirmed live | 29 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 29 August 2026 |
| On Telegram | t.me/homozyki |
Growth
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 23 Aug 2026, 00:43 | 12 | -1 |
| 12 Aug 2026, 04:00 | 13 | no change |
| 7 Aug 2026, 21:21 | 13 | first reading |
Engagement
7 posts held, back to 14 July 2024 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 7 posts for this entry, the most recent from 19 July 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Recent posts
19 Jul 2024, 13:26 UTC109 viewsread 12 August 2026
Photo
Содержание курса
19 Jul 2024, 13:05 UTC80 viewsread 12 August 2026
Photo
1. Рисовать с натуры Или с использованием референсов из интернета. Без срисовывания. Без заготовленных схем. 2. Изучать объект Видеть в сложной форме простые фигуры и линии. Связывать особенности устройства объекта с мировоззрением. 3. Планировать рисунок Сначала работать на черновиках. А уже потом переносить работу на чистовик. 4. Рисовать легкими набросками Это интуитивно понятный и снимающий страх способ создав…
19 Jul 2024, 13:05 UTC72 viewsread 12 August 2026
Photo
Задача этого курса — сформировать у ребёнка устойчивую модель поведения. Научить мыслить и действовать как художник.Каждый урок мы "выворачиваем" работу художника и показываем как он мыслит и действует когда рисует. Как изучает объект, планирует работу, ищет варианты решения и какими художественными методами реализовывает на бумаге. Мы из урока в урок повторяем подходы художника, как алгоритмы. Это нужно чтобы мозг н…
19 Jul 2024, 13:04 UTC71 viewsread 12 August 2026
Photo
Покажите ребенку пробный урок.
19 Jul 2024, 12:15 UTC69 viewsread 12 August 2026
Photo
Добро пожаловать в онлайн школу "Хомозяки". Здесь вы сможете раскрыть свой талант, развить творческое мышление и окунуться в увлекательный мир рисунка. Пусть каждая линия на бумаге станет вашим маленьким чудом, а каждый рисунок - отражением вашей удивительной души. Готовьте свои карандаши, улыбки и фантазию - вперед, к новым художественным открытиям!
14 Jul 2024, 14:47 UTCviews —
Channel created
Showing the 7 most recent of 7 posts we hold for @homozyki. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Cite this entry
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 23 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Хомозяки” (@homozyki), 12 subscribers as measured 23 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/homozyki.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.