Channel
@hekmattarbiat
On this record: Growth · Engagement · Posts · Handles named that no longer answer · Cite this entry
262subscribers
+1 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001231131003 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @hekmattarbiat |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 August 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 3 September 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 3 September 2026 |
| On Telegram | t.me/hekmattarbiat |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 27 Aug 2026, 17:28 | 262 | +2 |
| 15 Aug 2026, 05:31 | 260 | -1 |
| 7 Aug 2026, 01:03 | 261 | no change |
| 6 Aug 2026, 23:54 | 261 | first reading |
13 posts held, back to 28 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 13 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
🌿 آغاز مسیر «رشد مدیر حکیم» 🔺سالهاست درباره «مدیریت حکمتبنیان» مینویسم. در ماههای اخیر نیز بسیاری از همراهان درخواست کردهاند این ایده، از سطح یادداشتها فراتر رفته و به یک برنامه آموزشی منسجم تبدیل شود. ✨ خوشحالم اعلام کنم که این مسیر بهزودی آغاز میشود. 🎓 دوره «رشد مدیر حکیم» با محوریت «پداگوژی حکمت»، با راهبری اینجانب و همراهی یک مجموعه حرفهای از محققان و کنشگران تعلیموتربیت برگزار خواهد شد. 📚 در کانال…
🖤🕊️ إِنَّا لِلّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ ▫️با قلبی آکنده از اندوه، خبر درگذشت دکتر علی قائمی امیری، استاد فرهیخته و از چهرههای ماندگار تعلیم و تربیت ایران، موجب تأثر عمیق جامعه علمی و فرهنگی کشور شد. آن مرحوم، عمر پربرکت خویش را در راه تربیت نسلهای آینده، ترویج اندیشههای تربیتی و تعمیق حکمت در آموزش و پرورش سپری کرد و آثار علمی و خدمات ارزشمندش، سرمایهای ماندگار برای نظام تعلیم و تربیت ایران خواهد بود. بی…
🎯تاملی بر دانشگاه فرهنگیان و رسالتش سید محمد نوروزیان امیری ۱۰ مرداد ۱۴۰۵ 🔹 رسالت دانشگاه فرهنگیان، نه رسیدن دانشجومعلمان به معلمی که رساندن معلمی به دانشجومعلمان است! رساندن مانع رسیدن است. 🔹وقتی معلمی پیش از تجربه تدریس تعریف شد، معرفتشناسی جابهجا شد: اول مدرک، بعد ملاقات با کودک. در حالی که معلمی از ملاقات شروع میشود و شاید هرگز به مدرک ختم نشود. 🔹 اگر معلمی را سیال بدانیم، دانشگاهی که خروجیاش را از قبل معل…
🔹قسمت دوم ▪️به کانال تربیتحکمتبنیان بپیوندید. 🪀 @hekmattarbiat
🔹قسمت یکم ▪️به کانال تربیتحکمتبنیان بپیوندید. 🪀 @hekmattarbiat
🔹نشست تا دقایقی دیگر آغاز خواهد شد. 🪀از لینک زیر وارد شوید: https://www.skyroom.online/ch/oerp1/office-of-publications-and-educational-technology
🎙 نشست مجازی | مدیریت یادگیریهای از دسترفته 🎯وقتی مدرسه از جریان پیوسته آموزش فاصله میگیرد، نه فقط زمان؛ که بخشی از فرصتهای یادگیری، رشد و آینده دانشآموزان نیز در معرض تهدید قرار میگیرد. «یادگیریهای از دسترفته» مسئلهای راهبردی برای مدیران، سیاستگذاران و معلمان است. در این نشست تخصصی، تلاش میکنیم به این پرسشهای اساسی پاسخ دهیم: 🔹 یادگیریهای از دسترفته چگونه شکل میگیرند؟ 🔹 مدیران مدارس چگونه میتوانند ا…
🪀ما علم را میاندوزیم؛ اما حکمت، ما را میسازد. ✨علم میپرسد: «چه بیاموزم؟»؛ حکمت میپرسد: «از چه رها شوم؟» تربیت حکمتبنیان فقط افزودنِ دانستهها نیست؛ پالودنِ ترس، تعصب، غرور و توهم دانایی است. گاهی عمیقترین یادگیری، نه در بهدست آوردن، بلکه در آگاهانه از دست دادن است... #سید_محمد_نوروزیان ▪️به کانال تربیتحکمتبنیان بپیوندید. https://t.me/hekmattarbiat/1505?single 🪀 @hekmattarbiat
🧿 🧿 🧿 📍در زمانهای که هر صفحهای به منبری کوچک تبدیل شده، بسیاری از ما بیآنکه مکثی در نادانی خود کنیم، آمادهایم برای جهان نسخه بپیچیم؛ از زندگی دیگران تا سرنوشت جامعه. گویی نقش معلم بودن آسانتر خواسته میشود تا شجاعت شاگرد ماندن. اما حقیقت اغلب نه در صدای بلند نصیحت، بلکه در فروتنیِ گفتنِ "نمیدانم" و در هنر گوش دادن متولد میشود. 📚🤔 ▪️به کانال تربیتحکمتبنیان بپیوندید. 🔗👇 https://t.me/hekmattarbiat/1504?single …
«استعدادیابی» بیش از آنکه استعداد را کشف کند، آن را تعریف و طبقهبندی میکند. بازار، فقط آنچه را قابل مبادله و سودآور است «استعداد» مینامد و حیرت، شهود، عشق، تفکر و حقیقتجویی را به حاشیه میراند. کودک یک استعداد نیست؛ افقی از امکانهای بیشمار است. شاید وظیفه تربیت، نه کشف یک استعداد، بلکه رهایی انسان از مرزهایی باشد که گفتمان بازار بر بینهایت وجود او تحمیل کرده است. ▪️به کانال تربیتحکمتبنیان بپیوندید. 🪀 @hekm…
▫️همانقدر که سخن گفتن مهم است، سکوت کردن نیز مهم است. موسیقی از میان نتها زاده میشود و حکمت از میان کلمات؛ در فاصلهها، معنا شکل میگیرد. #سید_محمد_نوروزیان ▪️به کانال تربیتحکمتبنیان بپیوندید. https://t.me/hekmattarbiat/1497 🪀 @hekmattarbiat
🪀در روزگار شتاب، به «درنگ» نیاز داریم! 🔺سید محمد نوروزیان 🔺۱۳ خرداد ۱۴۰۵ 🌾بهنام خداوند حکیم ▫️بعضی جلسهها را آدم از قبل میداند که قرار نیست با یک مصوبه یا یک صورتجلسه تمام شوند. از همان اول معلوم است که قرار است چیزی در ذهن آدم بماند. دیروز از همان جلسهها بود. نشسته بودیم با دوست عزیز و استاد ارجمند تعلیم و تربیت، سید افشین ضمیری. حرف از مدرسه بود، از تربیت، از بچهها و از این روزگاری که همه در آن عجله دارند؛…
Showing the 12 most recent of 13 posts we hold for @hekmattarbiat. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
@hekmattarbiat named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all. A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 27 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“تربیت حکمت بنیان” (@hekmattarbiat), 262 subscribers as measured 27 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/hekmattarbiat.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.