Channel

دکتر محمد حسنی

@hekmatetarbiat

On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry

346subscribers

-2 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID	-1001079456012
Type	Channel
Username	@hekmatetarbiat
Created	18 January 2017 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset)
First recorded	6 August 2026
Last confirmed live	12 October 2026
Measurements held	5
Confirmed unchanged	1 time, most recently 12 October 2026
On Telegram	t.me/hekmatetarbiat

Topic

Politics & activism — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 22 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 92% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Growth

5 measurements spanning 67 days, net -2. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 346–349 and does not start at zero.

Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)	Subscribers	Change
12 Oct 2026, 01:37	346	-2
30 Sept 2026, 10:40	348	-1
26 Aug 2026, 23:36	349	+1
6 Aug 2026, 21:31	348	no change
6 Aug 2026, 01:08	348	first reading

Engagement

20 posts held, back to 22 September 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 27 February 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Reaction mix

42 reactions across 14 posts, in 4 distinct kinds. The most used accounts for 50.0% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
Reaction	Count	Share
👏	21	50.0%
❤	13	31.0%
👍	6	14.3%
👌	2	4.76%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 14 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 42 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 20 most recent posts we hold, published 22 September 2025 to 27 February 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

27 Feb 2026, 08:50 UTC132 views6 reactionsread 6 August 2026

البته مدرسه تنها عامل در این میدان نیست. ساختارهای سیاسی، رسانه‌ها، نهادهای مدنی و شرایط اقتصادی نیز در شکل‌گیری فرهنگ گفت‌وگو نقش دارند. بااین‌حال، مدرسه نقطهٔ آغاز و بستر حاصلخیزی براي پاشيدن بذر اين توانايي است. جایی که الگوهای تعامل اجتماعی برای نخستین بار در قالبی رسمی و نیمه‌رسمی تجربه می‌شوند. اگر این تجربه بر پایهٔ احترام متقابل، مشارکت واقعی و مدارا نباشد، انتظار شکل‌گیری فرهنگ گفت‌وگو به صورت پایدار در سط…

❤3👍2👏1

Signed Mohammad Hassani

27 Feb 2026, 08:50 UTC123 views3 reactionsread 6 August 2026

محمد حسنی: ناتوانی گفت‌وگوی اجتماعی: مدرسه کجای این ماجراست؟ محمد حسني یکی از عمیق‌ترین و درعین‌حال کم‌تر دیده‌شده‌ترین پدیده‌های اجتماعي جامعهٔ معاصر ایران، از دوران قبل از مشروطه و تاکنون ضعف و ناتوانی گفت‌وگوی اجتماعی میان نیروها، گروه‌ها و جریان‌های فکری است؛ اين ناتوانی‌ عموما خود را در قالب قطبی‌شدن، بی‌اعتمادی، حذف متقابل و در بزنگاه‌ها در شكل خشونت اجتماعی نیز خود را نشان داده و آشكار ساخته است. اگر تواناي…

❤3

Signed Mohammad Hassani

5 Jan 2026, 15:05 UTC193 views1 reactionsread 6 August 2026

Photo

🔴 بازی‌های دیجیتال و اخلاق‌زدایی: آیاباید استانداردهای اخلاقی سخت‌گیرانه‌ وضع کرد؟ 🔵 محمد حسنی در عصر دیجیتال، بازی‌های ویدیویی به یکی از قدرتمندترین و اثرگذارترین محیط‌های تربیتی غیررسمی بدل شده‌اند؛ محیط‌هایی تعاملی که علاوه بر جذابیت‌های سرگرم‌کننده، در مواردی نگرانی‌هایی جدی درباره تضعیف تعهدات و فضایل اخلاقی کودکان و نوجوانان ایجاد کرده است؛ مسئله‌ای که توجه سیاست‌گذاران و والدین را می‌طلبد. 🔻 مطالعه متن کامل …

👏1

Signed Mohammad Hassani

9 Dec 2025, 18:10 UTC287 viewsread 6 August 2026

ديجيتال به فضاي واقعي می‌توان پرسيد چگونه است كه فضای فانتزی داستان‌ها بر توسعه اخلاقی کودکان تأثیرگذار اما فضای فانتزی و تخیلی بازی‌های دیجیتال خیر. درحالی‌که بین داستان و فیلم از یک‌سو و بازی‌های دیجیتال از سوی دیگر یک تفاوت عمیق وجود دارد و آن تعامل و درگیری عمیق بازيكنان در این‌گونه بازی‌هاست . درگيري در اين بازی‌های به‌گونه‌ای هستند که به‌شدت بازیکن را غرق در خود پیوسته فعال نگه می‌دارد. اگر گونه‌هایی از با…

Signed Mohammad Hassani

9 Dec 2025, 18:09 UTC229 viewsread 6 August 2026

تشدید استانداردهای اخلاقی بازی‌های دیجیتال محمد حسنی( عضو هیئت‌علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش ) توسعه و تعالی و بهزیستی انسان‌ها ازجمله مهم‌ترین اهداف و اغراض جوامع محسوب می‌شود . حکومت‌ها و امروزه دولت‌ها، در این راستا نقش،مهمی بر عهده‌دارند . شاید در ایده دولت رفاه در فحوای منطق وجودی خود چنین کارکردی را بتوان یافت. دولت‌هایی که به فراهم کردن زمینه‌های بهزیستی و تعالی شهروندان حساسیت بسیاری دارند. چنانچه شاه…

Signed Mohammad Hassani

19 Nov 2025, 09:28 UTC265 views6 reactionsread 6 August 2026

چكيده گزارش تحليلي از آئين نامه پيشنهادي ارزشيابي كيفي توصيفي معاونت آموزش ابتدايي به شواري عالي آموزش و پرورش این گزارش به تحلیل آیین‌نامه پیشنهادی ارزشیابی کیفی-توصیفی می‌پردازد که توسط معاونت آموزش ابتدایی تهیه و به شورای عالی آموزش‌وپرورش ارائه‌شده است. گزارش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و با در نظرگیری عناصر کلیدی نه‌گانه یک نظام ارزشیابی و همچنین انطباق با اسناد بالادستی و رویکردهای نوین جهانی انجام‌شده است. آئی…

👏5❤1

Signed Mohammad Hassani

19 Nov 2025, 09:28 UTC229 viewsread 6 August 2026

سلام. اخیرا در شورای عالی آموزش و پرورش آیین نامه ارزشیابی کیفی توصیفی مطرح شده است. رياست پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از من خواستند كه گزارش تحليلي از اين آئين نامه تهيه نمايم تا در جريان بررسي آن در صحن شوراي عالي آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گيرد. در دادامه چكيده اي از اين گزارش تحيلي را تقديم مي كنم.

Signed Mohammad Hassani

29 Oct 2025, 20:13 UTC302 views5 reactionsread 6 August 2026

File

Shared by One Read - an all-in-one file viewer: https://st.simplehealth.ltd/uAJjyu

👏2❤1👌1👍1

Signed Mohammad Hassani

29 Oct 2025, 20:12 UTC303 views1 reactionsread 6 August 2026

سلام. اخیرا در شورای عالی آموزش و پرورش آیین نامه ارزشیابی کیفی توصیفی مطرح شده است گویی در مباحث مطرح شده در جلسه بررسی آیین نامه یاد شده با استناد به نتایج آزمون های تیمز و پرلز این نظر نیز بیان شده است که ارزشیابی کیفی توصیفی موجب افت تحصیلی شده است. این ادعا سالها پیش مطرح شده بود و من در پاسخ به این ادعا یادداشتی نوشتم که در یکی از مجلات رشد منتشر شده است . لطفا نگاهی به آن داشته باشید و اگر امکان دارد در ش…

👏1

Signed Mohammad Hassani

26 Oct 2025, 07:56 UTC289 viewsread 6 August 2026

https://webinar.oerp.ir/rooms/esj-e8m-ybt-ezf/join

Signed Mohammad Hassani

22 Oct 2025, 19:50 UTC390 viewsread 6 August 2026

Photo

Photo, posted without a caption

Signed Mohammad Hassani

20 Oct 2025, 15:28 UTC397 views3 reactionsread 6 August 2026

یکی از آثار ارزشمند اپیدمی کرونا در جوامع بشری صرف‌نظر از آثار ناگوار آن، بازنگری در رویه‌های معمول زندگی در ابعاد مختلف آن است. در زمینه تربیت مدرسه‌ای و به‌ویژه پداگوژی (دانش و مهارت یاددهی) نیز به سبب ارجمندی و شأن حیاتی‌اش در جوامع چنین بازنگری ضرورتی غیرقابل‌انکار یافته است. تجربه دوران کرونا ظرفیت‌های بی‌بدیل آموزش‌های برخط و مجازی را آشکار ساخت. ازاین‌رو علی‌رغم این‌که بعد از فروکش دوران اپیدمی کرونا و به‌اصطل…

👍2❤1

Signed Mohammad Hassani

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @hekmatetarbiat. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“دکتر محمد حسنی” (@hekmatetarbiat), 346 subscribers as measured 12 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/hekmatetarbiat.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.