Channel
@grade8sa
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
7,974subscribers
-271 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.
| Telegram ID | -1001238027751 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @grade8sa |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 26 September 2026 |
| Measurements held | 15 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 26 September 2026 |
| On Telegram | t.me/grade8sa |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 12 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 26 Sept 2026, 19:57 | 7,974 | -11 |
| 17 Sept 2026, 19:59 | 7,985 | -12 |
| 13 Sept 2026, 18:59 | 7,997 | -22 |
| 9 Sept 2026, 14:17 | 8,019 | -43 |
| 4 Sept 2026, 14:38 | 8,062 | -73 |
| 1 Sept 2026, 07:27 | 8,135 | -29 |
| 29 Aug 2026, 16:03 | 8,164 | -25 |
| 26 Aug 2026, 15:03 | 8,189 | -19 |
| 23 Aug 2026, 18:04 | 8,208 | -8 |
| 20 Aug 2026, 13:36 | 8,216 | -3 |
| 17 Aug 2026, 20:27 | 8,219 | -5 |
| 14 Aug 2026, 19:47 | 8,224 | -9 |
| 11 Aug 2026, 13:03 | 8,233 | -12 |
| 7 Aug 2026, 18:31 | 8,245 | no change |
| 7 Aug 2026, 18:24 | 8,245 | first reading |
20 posts held, back to 19 May 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 19 pages of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 7 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Final Revision SG2 Units 9 to 16 ثاني , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27643 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
Final Revision SG2 Units 9 to 16 , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27642 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
اختبار محاكي للنهائي , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27641 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
ملخص قواعد المنهج , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27628 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
أسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني - SG2 Units 9 to 16 , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27607 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
أسئلة اختبار الفصل الدراسي الثاني - SG2 Units 9 to 16 , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27606 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
الأسبوع السادس عشر ورقة عمل الدحرجة الأمامية الطائرة , الصف الثاني المتوسط , تربية بدنية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27588 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #تربيه_بدنيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_تربيه_بدنيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
الأسبوع السادس عشر إثراء الدحرجة الأمامية الطائرة , الصف الثاني المتوسط , تربية بدنية , الفصل الثاني https://fileae.com/sa/id=27587 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #تربيه_بدنيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_تربيه_بدنيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
حلول نموذج ثاني مراجعة شاملة من أنشطة الكتاب من الوحدة 9 إلى 16 , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://almanahj.com/sa/id=27415 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8englis…
نموذج ثاني مراجعة شاملة من أنشطة الكتاب من الوحدة 9 إلى 16 غير محلول , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://almanahj.com/sa/id=27414 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8e…
حلول نموذج أول اختبار مراجعة للمنهج للوحدات 9 إلى 16 , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://almanahj.com/sa/id=27413 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
نموذج أول اختبار مراجعة للمنهج للوحدات 9 إلى 16 غير محلول , الصف الثاني المتوسط , لغة انجليزية , الفصل الثاني https://almanahj.com/sa/id=27412 --- لتحصل على ملفات الصف الثاني المتوسط فقط انضم هنا: https://t.me/grade8sa --- للحصول على جميع روابط الصف الثاني المتوسط انضم هنا https://t.me/sacourse/16157 #لغه_انجليزيه #الصف_الثاني_المتوسط #الصف_الثاني_المتوسط_لغه_انجليزيه #ملفات_السعوديه_التعليمية #sa8english2
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @grade8sa. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Named by 2 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 26 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“قناة الصف الثاني المتوسط 🇸🇦” (@grade8sa), 7,974 subscribers as measured 26 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/grade8sa.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.