Channel
@english_TeacherZack
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Cite this entry
244subscribers
-6 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001237509758 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @english_TeacherZack |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 11 October 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 3 times, most recently 11 October 2026 |
| On Telegram | t.me/english_TeacherZack |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 23 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Sept 2026, 13:58 | 244 | -1 |
| 4 Sept 2026, 21:59 | 245 | -5 |
| 28 Aug 2026, 13:07 | 250 | -1 |
| 14 Aug 2026, 19:47 | 251 | +1 |
| 8 Aug 2026, 09:31 | 250 | no change |
| 7 Aug 2026, 16:22 | 250 | first reading |
18 posts held, back to 11 July 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 18 posts for this entry, the most recent from 17 January 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 3 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
488 reactions across 18 posts, in 11 distinct kinds. The most used accounts for 45.5% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 222 | 45.5% | |
| 🔥 | 135 | 27.7% | |
| 👍 | 107 | 21.9% | |
| 👏 | 8 | 1.64% | |
| 😁 | 6 | 1.23% | |
| 🥰 | 3 | 0.615% | |
| 👀 | 2 | 0.41% | |
| 🤯 | 2 | 0.41% | |
| ⚡ | 1 | 0.205% | |
| 🤔 | 1 | 0.205% | |
| 🤩 | 1 | 0.205% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 18 of the 18 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 488 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 18 most recent posts we hold, published 11 July 2025 to 17 January 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🌱Прекрасной субботы вам , друзья!🌱 ☘️Чем больше я работаю с ребятами над аудированием — в том числе на этом сайте, — тем больше понимаю, насколько тяжело прокачивать этот проклятущий навык. ☘️И я сейчас говорю именно про фильмы и сериалы, а не про экзаменационное слушание. ☘️Препятствий масса: ✨музыка на заднем плане, ✨акценты, ✨возраст говорящих, ✨культурные референции, о которых мы просто не знаем, ✨имена собст…
🔥13❤10👍4😁1
Добрый день, друзья!💫 🌱Мои студенты разные: ☘️Кто то сейчас активно готовится к ЕГЭ. ☘️Есть те, кто занимается со мной уже давно и работает просто для того, чтобы поддерживать высокий уровень. ☘️Есть и те, кто сейчас осваивается в другой стране — и я стараюсь помочь каждому. 🌱К концу года сил остаётся не так много, поэтому я всё чаще обращаюсь к одному прекрасному сайту, где можно поработать с небольшими отрывка…
🔥17❤6👍4🤯1
#неочевидныйанглийский Добрый день, друзья! Вот ссылка посмотреть приложение 🌱Я знаю: в мире английского есть два лагеря. Одни тихо ненавидят фразовые глаголы. Другие — как я — считают их солью, вкуснейшей частью языка, его настоящей «жизнью». 🌱И всё бы хорошо, если бы не одно «но». Чем выше уровень, тем чаще попадаются такие фразовые глаголы, значения которых вообще не угадываются. Ни без контекста, ни — что оби…
❤14🔥11👍4
Добрый день, друзья! Вот тут слова Я всегда вдохновляю студентов приносить что-то своё на занятие — новые словечки, удачные фразы, интересные выражения. Не важно, это группа или индивидуальное занятие — если слово вы нашли сами, услышали сами, заметили сами, то и в долговременную память оно ложится куда легче. Вот и на вчерашнем уроке мы делились новыми чанками, вспоминали контекст и пытались угадать, откуда они в…
👍14❤8🔥5
💫'A slow burner' - история, которая развивается медленно, но со временем становится всё более увлекательной и эмоционально сильной.💫 Добрый день, друзья! 🌱У меня есть небольшая проблема. Когда я читаю или смотрю что-то на английском, я не всегда могу сразу «выключить» в себе изучающего язык. NOTICING отключается только после первых 3–4 страниц или 20–30 минут просмотра. Я делаю это, чтобы наконец забыть про язык …
❤21👍5👀2🤔1
💫 Agency - способность человека самостоятельно действовать, принимать решения и влиять на свою жизнь.💫 Добрый день, друзья! 👋 Утром у меня было занятие со студентом уровня B1+. Small talk в начале урока — ничего необычного, вопрос "Как спалось?" был, как всегда, актуален. Но вместо привычного и скучного "It was ok" я сегодня услышал целый арсенал: 🌿"I had a late night" 🌿"I was just about to drift off when..." (п…
🔥11❤9👍5
💫Сегодня про эмпатию💫 У меня есть ученица — школьница. Хорошая, умная, но часто приходит на уроки так, будто её туда привели силой. Вялая, отстранённая, часто смотрит в окно, как будто там висит шпаргалка с ответами на мои вопросы. Первые мои мысли: «Ну, бывает. Подросток. Погода. TikTok». После череды разговоров, в том числе с родителями, выяснилось: причина в том, что 'болит живот' Не «голова», не «устала». Имен…
❤18👍10🥰3👏1
✨ Доброго вторника, дорогие друзья! ✨ Началась третья неделя школы для моего младшего сына — Оскара. Первоначальная эйфория от всего нового — новые друзья, расписание, форма — постепенно уступила место более трезвому взгляду на вещи. Всё встаёт на свои места. Разница между школой и садиком становится всё очевиднее. И сказать, что это осознание радует моего сына — увы, не могу. 😄 Но к таким перепадам настроения я …
❤16👍8🔥3
💫To plan or not to plan?💫 ✨Понедельник подходил к концу. До начала последнего урока оставалось 10 минут. Перед глазами — план занятия: учебник Speakout C1–C2, тема «политика» и всё такое. ✨Ученик задерживался на 5 минут, я вздохнул с облегчением, ещё раз посмотрел на доску и понял: сегодня ни я, ни он про политику говорить не сможем. 🙂 ✨План пришлось менять на ходу. Мы со студентом смотрим один и тот же сериал — …
❤13🔥10👏7
Дорогие коллеги и студенты!💫💫💫 Поздравляю вас с началом учебного года — пусть он будет наполнен открытиями, вдохновением и большими победами! Для меня начало сентября всегда особенное — оно приходит вместе с лёгкой тревогой, ожиданием чего-то нового и множеством вызовов. Вызовов, с которыми сталкиваюсь я сам — и которые встают перед моими студентами: новые темы, уровни, цели, ожидания. Сегодня с утра я, как миним…
❤13👍9🔥2
👋 Добрый день, друзья! Немного о том, как мои дети мне в работе помогают😃 Когда речь заходит об английском, многие сразу представляют себе зубодробительные упражнения, тексты с непонятной лексикой и аудио, где снова ничего не разобрать. Естественно, с такими ощущениями и к домашке не тянет, и на уроки идти не хочется. Но есть простые и супер-эффективные вещи, которые не требуют ни гигабайтов памяти, ни тонны време…
❤21🔥9👍5
✨ Добрый день, друзья! ✨ Сегодня у нас сразу три в одном: и про AI, и про работу со словарём, и про пользу чтения и пересказа. 🍀В книге, что я сейчас читаю, ' Learning Vocabulary in another Language' есть интересные данные. Чтобы 'познакомиться' с новым слово и потом без проблем его 'узнавать' в тексте, достаточно 30 секунд. А вот чтобы слово стало частью вашего активного словаря — нужно уже около 15 минут танцев …
❤12🔥10👍3
Showing the 12 most recent of 18 posts we hold for @english_TeacherZack. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Патрушев Захар | English Educator✨✨” (@english_TeacherZack), 244 subscribers as measured 12 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/english_TeacherZack.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.