Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for Центр EduTech КФУ

Channel

Центр EduTech КФУ

@edutechkfu

On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry

433subscribers

-2 since we began measuring on 7 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001730620754
TypeChannel
Username@edutechkfu
Created19 January 2022measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel)
First recorded8 August 2026
Last confirmed live21 August 2026
Measurements held4
Confirmed unchanged1 time, most recently 21 August 2026
On Telegramt.me/edutechkfu

Growth

4334354347 August 2026 — 435 subscribers8 August 2026 — 435 subscribers15 August 2026 — 434 subscribers21 August 2026 — 433 subscribers7 August 202621 August 2026
4 measurements spanning 14 days, net -2. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 433–435 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
21 Aug 2026, 20:36433-1
15 Aug 2026, 16:24434-1
8 Aug 2026, 05:17435no change
7 Aug 2026, 19:49435first reading

Engagement

12 posts held, back to 11 June 2025the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 12 posts for this entry, the most recent from 1 September 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Reaction mix

52 reactions across 12 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 50.0% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
2650.0%
👍1630.8%
🔥815.4%
👏11.92%
🤡11.92%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 12 of the 12 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 52reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 12 most recent posts we hold, published 11 June 2025 to 1 September 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

1 Sept 2025, 10:01 UTC588 views10 reactionsread 8 August 2026
Photo

С Днем Знаний! С 1 сентября ! Пусть год будет успешным, активным и ярким!

10

8 Jul 2025, 13:11 UTC669 views9 reactionsread 8 August 2026
Photo

В Центре цифровых образовательных технологий EduTech ИФМК КФУ завершил свою работу детский лагерь Marvellous KFU Camp О том, как это было, читайте в статье ЧИТАТЬ

6🔥2🤡1

19 Jun 2025, 18:42 UTC973 views7 reactionsread 8 August 2026
Photo

В Центре цифровых образовательных технологий EduTech Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ 13 июня прошла защита проектов по курсу «Консультант в области развития цифровой грамотности среди населения (цифровой куратор)» в рамках гранта РСО. Участники продемонстрировали свои знания после тестирования и представили уникальные инициативы для повышения цифровой грамотности среди разных возрастных групп. К

🔥4👍3

17 Jun 2025, 05:05 UTC417 views1 reactionsread 8 August 2026
Photo

#вдохновляемся #цитатыedutechkfu

1

14 Jun 2025, 08:46 UTC942 views2 reactionsread 8 August 2026
Photo

Уважаемые коллеги! Летний городской клуб Marvellous KFU Camp приглашает всех желающих со 2 по 8 класс провести незабываемое время и получить новые знания!✋🎓 🎯 В программе два образовательных блока: • Научная академия — развитие языковых навыков на английском и китайском языках в разных форматах🇬🇧🇨🇳 • Академия искусств — погружение в мир творчества и раскрытие потенциала участников 🎨 🗓️Дата: с 23 июня по 4 июля, с

👍1👏1

12 Jun 2025, 07:02 UTC332 views3 reactionsread 8 August 2026
Photo

Для слушателей программы "Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)" состоялась важная лекция по трудоустройству в рамках деятельности Российских студенческих отрядов (РСО). Лекцию провел Иванов Егор Алексеевич, руководитель СПО ТРО МООО "РСО". Он подробно рассказал о возможностях и перспективах трудоустройства для студентов в различных направлениях, включая строительные, педаго

👍21

11 Jun 2025, 12:37 UTC273 views2 reactionsread 8 August 2026
Photo

В своем выступлении Министра образования Республики Союз Мьянма г-на Ньюн Пхей подчеркнул, что необходимо, чтобы все помнили, что образование - это практика. Мы должны готовить молодежь, которая не просто будут готовы к будущему, но и будут готовы это будущее строить.

👍2

11 Jun 2025, 12:28 UTC306 views2 reactionsread 8 August 2026
Photo

В своем выступлении Министр просвещения Республики Сербии г-на Деян Вук Станкович отметил, что в современном мире мы должны быть готовы отвечать всем актуальным вызовам. Цифровые технологии - это уже не будущее, а наше настоящее. В Сербии дети в начальной школе обучаются, как пользоваться гаджетами безопасно, а уже с 7 класса на занятиях по информатике в обязательном порядке изучают ИИ и его влияние на разные сферы.

👍2

11 Jun 2025, 12:21 UTC235 views2 reactionsread 8 August 2026
Photo

Министр высшего образования, научных исследований и технологических инноваций ЦАР г-н Жан-Лоран Сисса-Магале высказал необходимость взаимного признания дипломов высшего образования, что позволило бы дать будущее молодежи, открыть для нее новые возможности.

👍2

11 Jun 2025, 10:03 UTC≈1,790 views5 reactionsread 8 August 2026
Photo

Министр просвещения Объединенных Арабских Эмиратов госпожа Сара Аль-Амири отметила, что для успешного внедрения ИИ в образовании, невозможно без роли педагога в данном процессе. Педагог становится своего рода проводником.

3👍1🔥1

11 Jun 2025, 09:57 UTC215 views5 reactionsread 8 August 2026
Photo

Министр начального и среднего образования Республики Зимбабве господина Торера́я Мо́йо отметил, что в Зимбабве развивается научно-техническое направление. Учебные планы включают в себя кроме стандартных занятия на логику, с упором на техническое профессиональное образование. В отдаленных районах страны создаются учебные классы, чтобы детям не приходилось преодолевать более 5 км для посещения школы. Несмотря на сущест

5

11 Jun 2025, 09:50 UTC≈1,620 views4 reactionsread 8 August 2026
Photo

Министр Просвещения РФ Сергей Сергеевич Кравцов представил результаты совместных проектов с другими странами, отметил, что по поручению Президента РФ разработана стратегия развития образования, также идёт разработка единой модели оценки качества образования, в странах БРИКС. Сейчас также ведётся разработка кодекса этики ИИ в образовании, продолжается работа по популярному в России среди абитуриентов направлению - п

👍3🔥1

Showing the 12 most recent of 12 posts we hold for @edutechkfu. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Citation-graph rank

Citation-graph rank — 997,673 of 1,602,822entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.

Forward network

Republished by

Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 21 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“Центр EduTech КФУ” (@edutechkfu), 433 subscribers as measured 21 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/edutechkfu.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.