Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for EDUPRO - Human Centered Education

Channel

EDUPRO - Human Centered Education

@eduproHCE

On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry

67subscribers

-1 since we began measuring on 7 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001614671341
TypeChannel
Username@eduproHCE
CreatedBetween 1 December 2021 and 30 April 2023— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded10 August 2026
Last confirmed live23 August 2026
Measurements held3
Confirmed unchanged2 times, most recently 23 August 2026
On Telegramt.me/eduproHCE

Growth

676867.57 August 2026 — 68 subscribers10 August 2026 — 68 subscribers16 August 2026 — 67 subscribers7 August 202616 August 2026
3 measurements spanning 9 days, net -1. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 67–68 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
16 Aug 2026, 18:5767-1
10 Aug 2026, 00:4768no change
7 Aug 2026, 20:5968first reading

Engagement

12 posts held, back to 27 June 2023the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 12 posts for this entry, the most recent from 4 January 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Recent posts

4 Jan 2024, 22:44 UTC82 viewsread 10 August 2026
Forwarded from @SahabatInaleadPhoto

Mengapa orang tidak membeli dari anda? Ada penjual yang menyimpulkan bahwa kebanyakan orang tidak membeli semata-mata karena tidak punya uang. Benarkah demikian? Berdasarkan pengalaman selama ini, tidak. Alasan tidak punya uang hanya kamuflase untuk menutup-nutupi alasan sebenarnya. Zig Ziglar menyebutkan ada "Five No": *) No Need (tidak butuh) *) No Money (tidak ada duit) *) No Desire (tidak ingin) *) No Hurry (

15 Dec 2023, 22:41 UTC96 viewsread 10 August 2026
Forwarded from @SahabatInaleadPhoto

WORKSHOP DUA JAM MEMBUAT KEPUTUSAN YANG LEBIH EFEKTIF DARI RAPAT TIGA HARI Dalam pekerjaan dan/atau bisnis, kita pasti menemukan masalah. Jika masalah tersebut tidak diselesaikan, dapat mengganggu operasional dan dalam jangka panjang dapat merusak kinerja bisnis. “Jika saya punya waktu satu jam untuk menyelesaikan masalah, saya akan menghabiskan 55 menit untuk memikirkan masalah dan 5 menit untuk memikirkan solusi.

30 Aug 2023, 01:45 UTC127 viewsread 10 August 2026

📚🌟 Promo Eksklusif: Dapatkan E-Book Edukasi Gratis tentang Human-Centered Education! 🌟📚 Hai para guru dan sekolah yang peduli dengan pendidikan berbasis manusia! Kami dengan senang hati ingin mengundang Anda untuk mendapatkan akses eksklusif ke e-book edukasi terbaru kami yang berjudul "Menggali Kekuatan Pendidikan Berpusat pada Manusia: Panduan Praktis untuk Guru dan Sekolah". E-book ini dirancang khusus untuk mem

20 Jul 2023, 09:26 UTC110 viewsread 10 August 2026

Dampak dari seorang guru yang tidak menerapkan aturan kelas yang jelas dapat berdampak negatif pada lingkungan belajar dan perkembangan siswa. Beberapa dampaknya antara lain: 1. Ketidakdisiplinan siswa: Tanpa aturan yang jelas, siswa mungkin cenderung berperilaku tidak disiplin di dalam kelas. Mereka mungkin tidak menghargai waktu belajar, mengganggu teman sekelas, atau tidak mengikuti tugas dengan baik. 2. Ganggua

18 Jul 2023, 01:08 UTCviews —

EDUPRO - Human Centered Education pinned «Manajemen Kelas Berbasis Kebutuhan Dasar "Pendidikan dengan hadiah dan hukuman hanya akan menghasilkan anak-anak nir karakter, anak-anak yang hanya taat ketika ada hadiah dan hukuman" -Ki Hajar Dewantara Petuah tahun 1920 itu masih relevan hingga hari ini.…»

18 Jul 2023, 01:07 UTC79 viewsread 10 August 2026

PART 2 - APA DAMPAK GURU TIDAK MEMAHAMI KEBUTUHAN DASAR 4. Rendahnya pencapaian akademik: Dalam kondisi di mana kebutuhan dasar siswa tidak dipenuhi, mereka mungkin kesulitan mencapai potensi akademik penuh mereka. Hasilnya, pencapaian akademik siswa dapat menurun, dan mereka mungkin menghadapi kesulitan dalam mengatasi tantangan pembelajaran. 5. Rasa tidak aman dalam lingkungan belajar: Ketika guru tidak memahami

18 Jul 2023, 01:06 UTC79 viewsread 10 August 2026

Jika seorang guru tidak memahami kebutuhan dasar manusia, terutama dalam konteks pendidikan, berbagai konsekuensi negatif dapat terjadi, baik bagi siswa maupun proses belajar mengajar secara keseluruhan. Berikut beberapa dari dampak-dampak tersebut: 1. Ketidakmampuan mengenali perbedaan individual: Setiap siswa memiliki kebutuhan, minat, dan kemampuan belajar yang berbeda. Jika seorang guru tidak memahami kebutuhan

12 Jul 2023, 03:44 UTC94 viewsread 10 August 2026

Manajemen Kelas Berbasis Kebutuhan Dasar "Pendidikan dengan hadiah dan hukuman hanya akan menghasilkan anak-anak nir karakter, anak-anak yang hanya taat ketika ada hadiah dan hukuman" -Ki Hajar Dewantara Petuah tahun 1920 itu masih relevan hingga hari ini. Guru kesulitan mengasuh siswa di dalam kelas. Meski ribuan hadiah dan jutaan hukuman sudah diterapkan. Anak akan taat sementara, dan berulah kemudian ketika fak

Showing the 12 most recent of 12 posts we hold for @eduproHCE. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Forward network

Republishes

Channels on the register whose posts this channel has forwarded.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 16 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“EDUPRO - Human Centered Education” (@eduproHCE), 67 subscribers as measured 16 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/eduproHCE.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.