Channel
@edudzen_en
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
95subscribers
-1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001779401940 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @edudzen_en |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 7 October 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 7 October 2026 |
| On Telegram | t.me/edudzen_en |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 27 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 26 Sept 2026, 17:00 | 95 | +1 |
| 6 Sept 2026, 11:55 | 94 | -2 |
| 9 Aug 2026, 12:17 | 96 | no change |
| 7 Aug 2026, 20:59 | 96 | first reading |
20 posts held, back to 18 April 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 8 May 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
4 reactions across 3 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 50.0% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 2 | 50.0% | |
| 👍 | 2 | 50.0% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 3 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 4 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 18 April 2025 to 8 May 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
### Разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Письмо (Задание 39) Формат: Написание личного письма (100–140 слов) в ответ на письмо друга. --- #### Пример задания: Письмо от друга: > *...Last weekend I went hiking with my family. It was amazing! Have you ever been hiking? What outdoor activities do you like? How do you usually spend your weekends? Oh, and my dog learned to fetch sticks!...* Задача: —…
❤2
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Грамматика и лексика. Словообразование (задания 19–25) --- ### Суть задания: В тексте пропущены слова, написанные ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ. Нужно преобразовать их в правильную грамматическую форму, учитывая контекст. --- ### Пример задания: Текст: *The _ (INVENT) of the internet _ (CHANGE) the way we communicate. Now people can share information _ (INSTANT…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Лексика и грамматика. Словообразование (задания 19–25) --- ### Пример задания: Текст: *The _ (DEVELOP) of renewable energy is _ (INCREASE) important. Solar panels are becoming _ (AFFORD), but their _ (INSTALL) requires ___ (SPECIAL) skills.* Ответы: 1. development (от *develop* → суффикс *-ment*). 2. increasingly (наречие от *increase* → суффикс *-ly*…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Лексика. Задания 32–38 (Множественный выбор) --- ### Суть задания: В тексте пропущены слова. Нужно выбрать один из четырёх вариантов, который подходит по смыслу и сочетается с контекстом. --- ### Пример задания: Текст: *Social media has _ the way we communicate. It allows us to _ information instantly, but some people ___ about privacy issues.* Вари…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Лексика и грамматика. Словообразование (задания 19–25) --- ### Суть задания: В тексте пропущены слова, написанные ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ. Необходимо преобразовать их так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту. --- ### Пример задания: Текст: *The _ (DEVELOP) of artificial intelligence has _ (REVOLUTION) education. Now students can…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Грамматика и лексика. Словообразование (задания 19–25) Суть задания: В тексте пропущены слова, написанные ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ. Необходимо преобразовать их так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту. Пример задания: Текст: *The _ (DEVELOP) of renewable energy is _ (INCREASE) important. Solar panels are becoming _ (AFFORD), but th…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Лексика и грамматика. Множественный выбор (задания 11–18) ⏺ Суть задания: В предложении пропущено слово. Нужно выбрать один из четырёх вариантов (A, B, C, D), который грамматически и лексически соответствует контексту. ⏺ Пример задания: Текст: *If I _ more time, I _ learn Spanish.* Варианты: A) have / will B) had / would C) will have / can D) would hav…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Грамматика и лексика. Восстановление пропущенных слов (задания 19–25) Суть задания: В тексте пропущены слова. Нужно преобразовать данные в скобках слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту. Пример задания: Текст: *The internet has _ (REVOLUTION) the way we communicate. Now people can _ (EASY) share ideas, but some worr…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Грамматика и лексика. Восстановление пропущенных слов (задания 19–25) Суть задания: В тексте пропущены слова. Нужно преобразовать данные в скобках слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту. Пример задания: Текст: *The internet has _ (REVOLUTION) the way we communicate. Now people can _ (EASY) share ideas, but some worr…
👍1
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Лексика и грамматика. Множественный выбор (задания 11–18) Суть задания: В предложении пропущено слово. Нужно выбрать один из четырёх вариантов (A, B, C, D), который грамматически и лексически подходит в контекст. Пример задания: Текст: *If I ___ enough money, I would travel around the world.* Варианты: A) have B) had C) will have D) would have Правил…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Чтение (задание 10) — Соответствие заголовков текстам Суть задания: Даны 5 текстов (A–E) и 7 заголовков (1–7). Необходимо подобрать заголовок к каждому тексту. 2 заголовка лишние. Алгоритм выполнения: 1. Прочитайте все заголовки, выделив ключевые слова. 2. Просмотрите тексты, отмечая: - Основную тему (первое предложение часто задает тон). - Клю…
Краткий разбор задания из ЕГЭ по английскому языку Тип задания: Лексика и грамматика. Словообразование (задания 19–25) Суть задания: В тексте пропущены слова, написанные ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ. Нужно преобразовать их так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту. Пример задания: Текст: *The _ (INVENT) of the internet _ (REVOLUTION) communication. Now people can share ideas _ (INSTANT), but some …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @edudzen_en. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 26 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Английский язык онлайн школа EDUDZEN” (@edudzen_en), 95 subscribers as measured 26 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/edudzen_en.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.