Channel
@edudesign_ru
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
255subscribers
+1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001507450997 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @edudesign_ru |
| Created | Between 1 August 2021 and 28 February 2023— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 22 August 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 22 August 2026 |
| On Telegram | t.me/edudesign_ru |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 22 Aug 2026, 17:37 | 255 | +1 |
| 8 Aug 2026, 09:19 | 254 | no change |
| 7 Aug 2026, 20:59 | 254 | first reading |
6 posts held, back to 12 July 2024 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 6 posts for this entry, the most recent from 29 July 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
35 reactions across 6 posts, in 5 distinct kinds. The most used accounts for 48.6% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 17 | 48.6% | |
| ❤ | 10 | 28.6% | |
| 🔥 | 5 | 14.3% | |
| 👏 | 2 | 5.71% | |
| 🤩 | 1 | 2.86% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 6 of the 6 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 35reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 6 most recent posts we hold, published 12 July 2024 to 29 July 2024, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
Дизайн для этого детского сада отличается большой гибкостью, т.к. он создавался не для конкретного помещения, а как франшиза — т.е. его будут использовать в самых разных пространствах. В таких условиях очень важно создать простой, но яркий и запоминающийся образ. Пожалуй, этот проект можно назвать гайдом по интерьеру, т. к. реализация общей идеи будет происходить без участия дизайнеров, но по их инструкциям. Посмот…
👍6❤3🔥2🤩1
В современной школе должны быть места как для самостоятельной работы учеников, так и для групповой деятельности. Вот как их можно организовать: ▪мобильные столы, рабочие столешницы-подоконники — для письменных заданий, работы за ноутбуком, ▪места за школьными персональными компьютерами, ▪мягкие кресла, диваны, лежаки — для чтения, повторения, обсуждения, ▪переговорные зоны и кабины, ▪мобильные акустические перегород…
❤2👍1🔥1
Может ли дизайн в классе влиять на образовательный процесс? Мы уверенно отвечаем: «Да, может», и проще всего это проиллюстрировать на элементарной расстановке мебели в кабинете. ▪️При классической фронтальной рассадке (рис. 1) доминирующая роль остаётся за педагогом. Ученики будут занимать пассивную наблюдательную позицию и с неохотой включаться в обсуждение. ▪️При групповой рассадке, например, за столами или на п…
👍3❤1👏1
В детском садике в Южно-Сахалинске на полу находятся цветные линии – это навигационные элементы, которые помогают сориентироваться в пространстве как малышам, так и взрослым. Каждая линия является путеводной: например, синяя линия отведёт к ближайшему санузлу, зелёная – к актовому залу и т.д. Как показывает практика, цветные напольные линии особенно нравятся детям младшего возраста, которые без труда доходят до сво…
👍3❤1👏1
Для наших дизайн-проектов мы часто разрабатываем авторскую мебель – это уникальные конструкции, которые создаются специально для решения разных потребностей. Например, подиумные конструкции могут быть дополнены usb-розетками, полки для книг, ниши для горшков с цветами, выдвижные пуфы и т.п. Авторская мебель всегда гармонично вписывается в интерьер и помогает решить разные задачи: увеличить количество посадочных мест…
❤2👍2🔥1
Центральный Дворец культуры в Дмитрове носит название «Созвездие» – от него мы и отталкивались, когда работали над новым дизайном интерьеров. Созвездие — это объединение разных элементов в единую систему. Объединять можно с помощью реальных и виртуальных линий, а также общих элементов в пространстве, например: ▪светлых отделочных материалов и акцентной мебели; ▪однородных и неоднородных светильников, мебели и декор…
👍2❤1🔥1
Showing the 6 most recent of 6 posts we hold for @edudesign_ru. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 22 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“EduDesign” (@edudesign_ru), 255 subscribers as measured 22 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/edudesign_ru.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.