Channel

Дистанционный смотритель

@education_observer

On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry

1,227subscribers

-3 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.

Register entry

Telegram ID	-1001385353127
Type	Channel
Username	@education_observer
Created	8 December 2020 — measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel)
First recorded	6 August 2026
Last confirmed live	12 August 2026
Measurements held	4
Confirmed unchanged	1 time, most recently 12 August 2026
On Telegram	t.me/education_observer

Growth

4 measurements spanning 6 days, net -3. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 1,227–1,230 and does not start at zero.

Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)	Subscribers	Change
12 Aug 2026, 21:53	1,227	-1
10 Aug 2026, 01:31	1,228	-2
7 Aug 2026, 10:30	1,230	no change
6 Aug 2026, 21:33	1,230	first reading

Engagement

20 posts held, back to 1 November 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 11 June 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Reaction mix

52 reactions across 14 posts, in 3 distinct kinds. The most used accounts for 67.3% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
Reaction	Count	Share
👍	35	67.3%
🤔	11	21.2%
👎	6	11.5%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 14 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 52reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 20 most recent posts we hold, published 1 November 2023 to 11 June 2024, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

11 Jun 2024, 13:38 UTC≈2,080 views2 reactionsread 6 August 2026

Forwarded from @hsedailymedia

Искусственный интеллект в учебном процессе: примеры России и Китая Целесообразность и правомерность применения ИИ в учебном процессе обсудили ведущие эксперты двух стран в ходе круглого стола «Искусственный интеллект в образовании: взгляд из России и Китая», организованного Институтом образования НИУ ВШЭ. Заместитель декана факультета компьютерных наук Восточно-китайского педагогического университета (ВКПУ) Бо Цзян…

👍2

10 Jun 2024, 11:49 UTC≈1,760 views2 reactionsread 6 August 2026

Первые студенты в семье: тяжело ли им учиться Стратегический проект НИУ ВШЭ «Социальная политика устойчивого развития и инклюзивного экономического роста» (реализуется в рамках программы «Приоритет-2030») провел семинар «Высшее образование без опыта: культурная обусловленность выбора и траекторий студентов первого поколения». Докладчик, младший научный сотрудник Центра социологии культуры Института образования НИУ …

👍2

8 May 2024, 09:48 UTC≈1,370 views5 reactionsread 6 August 2026

Как в Китае работает нейросеть для персонального обучения Об опыте создания образовательной модели EduChat и его применении для подготовки студентов в Шанхае рассказал заместитель декана факультета компьютерных наук Восточно-Китайского педагогического университета Бо Цзян в ходе экспертного семинара, организованного Институтом образования НИУ ВШЭ. Как отметил эксперт, персонализированное обучение позволяет студента…

👍5

22 Apr 2024, 14:47 UTC≈1,260 viewsread 6 August 2026

Как родители вовлечены в учебу детей в вузах На фоне постоянного удлинения периода взросления у молодежи совсем не удивительно, что матери и отцы стараются отслеживать успехи детей в обучении в высшей школе. То, что раньше считалось ответственностью самих студентов, теперь разделяют с ними родители. Впрочем, контроль сильно варьируется — от тотального до очень умеренного, выяснили ученые из НИУ ВШЭ. Исследователи и…

5 Apr 2024, 13:39 UTC≈1,160 viewsread 6 August 2026

В России оценят качество онлайн-образования Высшая школа экономики и платформа Skillbox запустили работу над многокомпонентной моделью оценки качества цифровых образовательных продуктов. Цель проекта — сформировать стандарт качества онлайн-курсов для российской EdTech-индустрии. Такой подход позволит слушателям выбирать те программы, которые наиболее точно отражают их запрос, а создателям продуктов — разрабатывать …

4 Apr 2024, 11:52 UTC990 views5 reactionsread 6 August 2026

Почему преподаватели завышают оценки студентам За последние полвека в университетах многих стран заметно выросли средние баллы студентов по учебным курсам. Результатом стало обесценивание высоких отметок — инфляция оценок. Ученые из НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге Ариэльского университета в Израиле изучили причины этого явления. Выяснилось, что инфляция оценок связана с большой нагрузкой педагогов. Ради оптимизации рабо…

👍4👎1

14 Mar 2024, 10:18 UTC≈1,000 views3 reactionsread 6 August 2026

Как разработать хороший тест для оценки знаний Об этом на мастер-классе в рамках Зимней школы Института образования НИУ ВШЭ рассказала аналитик Центра психометрики и измерений в образовании Екатерина Александрова. По словам эксперта, для правильного планирования теста разработчику нужно сначала сформулировать ряд образовательных целей в глаголах действия, которые описывают наблюдаемое поведение тестируемого. Если о…

👍2🤔1

16 Feb 2024, 14:48 UTC≈1,120 views2 reactionsread 6 August 2026

Образование в России: цифры и тренды Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом очередной статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования». Коротко о главных цифрах: 🔶 Расходы на образование в 2022 году составили 6,3 трлн руб. Их доля в ВВП выросла до 4,1%. 🔶 Доступность дошкольного образования в 2023 год…

👍2

12 Feb 2024, 13:38 UTC≈1,210 views4 reactionsread 6 August 2026

Цифровая среда в школе: проблемы, риски и способы их избежать НИУ ВШЭ совместно с компанией «Сферум» провели масштабный опрос учителей об использовании цифровых технологий в их работе. Авторы отмечают, что учителя очень сильно продвинулись в цифровой грамотности. Так, 95% опрошенных педагогов ежедневно используют в учебном процессе компьютеры; почти треть ― интерактивные доски. Большинство педагогов ― почти 62% ― е…

👎2🤔2

24 Jan 2024, 10:16 UTC≈1,120 views7 reactionsread 6 August 2026

Социальные связи помогают женщинам добиваться успехов в учебе Исследователи Института образования НИУ ВШЭ изучили поведение 4,5 тысяч российских студентов и нашли связь между уровнем социальной интеграции и академической успеваемостью, при этом для женщин эта связь оказалась более значимой. Для измерения социальной интеграции авторы анализировали «сеть доверенных лиц» — группу людей, с которыми человек взаимодейств…

👍4🤔2👎1

22 Jan 2024, 13:14 UTC958 views5 reactionsread 6 August 2026

Студентам из семей без высшего образования тяжелее учиться в университете Анализ образовательных траекторий студентов первого поколения — одно из основных направлений в изучении образовательного неравенства. Социолог из НИУ ВШЭ Анастасия Лукина в своей статье рассмотрела результаты исследований учебного процесса таких студентов. Одним из главных факторов наличия социальных привилегий до сих пор является уровень обр…

👍4🤔1

29 Dec 2023, 17:04 UTC≈2,200 views1 reactionsread 6 August 2026

Как искусственный интеллект помогает выбрать образовательную траекторию Об этом рассказал директор по порталу НИУ ВШЭ Дмитрий Коптюбенко. Потенциальному студенту легко потеряться в многообразии похожих программ. В этих условиях, по мнению Дмитрия Коптюбенко, в долгосрочной перспективе выиграют те вузы, которые смогут удовлетворить спрос на кастомизацию образования, то есть адаптацию под конкретные нужды абитуриента…

🤔1

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @education_observer. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Citation-graph rank

Citation-graph rank — 1,004,645 of 1,169,250entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.

Forward network

Republished by

Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.

Первый научно-образовательный
@first_NOP · 3041 post

Republishes

Channels on the register whose posts this channel has forwarded.

Экспертиза ВШЭ
@hsedailymedia · 8041 post Российское общество «Знание»
@Znanie_Russia · 42,0211 post

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“Дистанционный смотритель” (@education_observer), 1,227 subscribers as measured 12 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/education_observer.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.