Channel
@digital_ec_ed
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
31subscribers
-1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002625664974 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @digital_ec_ed |
| Created | 11 April 2025 — measured — dated from the channel’s first post |
| First recorded | 11 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 October 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 4 times, most recently 8 October 2026 |
| On Telegram | t.me/digital_ec_ed |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 30 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 53% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Sept 2026, 08:57 | 31 | -1 |
| 11 Aug 2026, 02:30 | 32 | no change |
| 7 Aug 2026, 19:44 | 32 | first reading |
20 posts held, back to 11 April 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 5 June 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
222 reactions across 19 posts, in 15 distinct kinds. The most used accounts for 50.9% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 113 | 50.9% | |
| 👍 | 22 | 9.91% | |
| 💯 | 17 | 7.66% | |
| ❤🔥 | 14 | 6.31% | |
| ⚡ | 13 | 5.86% | |
| 👨💻 | 11 | 4.95% | |
| 🆒 | 7 | 3.15% | |
| ✍ | 5 | 2.25% | |
| 🔥 | 5 | 2.25% | |
| 💘 | 4 | 1.80% | |
| 🙏 | 4 | 1.80% | |
| 👌 | 2 | 0.901% | |
| 👏 | 2 | 0.901% | |
| 🤯 | 2 | 0.901% | |
| 👀 | 1 | 0.45% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 19 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 222 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 11 April 2025 to 5 June 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
🚀 Будущее сейчас: как студентка запустила EdTech-стартап на стипендию 👩🏻💻Анна Тимофеева, студентка из России, основала платформу StudyFree, которая помогает студентам поступать в зарубежные вузы с грантами и стипендиями. 💡Идея родилась во время её обучения, когда она самостоятельно искала возможности для обучения за границей и столкнулась с трудностями в поиске информации 🎓Используя свои знания и опыт, Анна решил…
❤11💯4⚡3
📘 Цифровой словарь: что такое Web 3.0 и зачем он нужен Интернет, как и технологии, постоянно эволюционирует. И сейчас мы стоим на пороге новой эры — Web 3.0. Но что это значит и почему об этом говорят все, кто в теме? 🌐 Web 1.0 — интернет-архив Это были 90-е и начало 2000-х. Статичные сайты, минимум взаимодействия. Ты просто читал, как газету, без возможности повлиять. 💬 Web 2.0 — интернет общения С появлением соц…
❤8❤🔥3💯3👍1
🎓 Старт в образовании: Университет — не единственный путь После школы кажется, что поступление в вуз — единственный "правильный" сценарий. Но это не так. Сегодня в цифровом мире есть масса других маршрутов, которые тоже ведут к успеху 🚀 Вот что можно выбрать, если ты не готов или не хочешь идти по классической траектории: 🔹Цифровые колледжи и техникумы Многие колледжи предлагают востребованные направления: дизайн,…
❤6👨💻3⚡2🙏2👍1
❓Провал или инсайт: как я завалил диплом — и попал в ИТ Когда мне отказали в защите диплома, это казалось концом света. Полгода подготовки, бессонные ночи, горы правок — и всё впустую. Я стоял у дверей университета с пустотой внутри и одним вопросом: «Что теперь?» Но именно этот момент стал поворотной точкой. 1️⃣Я понял, что формальное образование — не единственный путь. Уже тогда мне нравились технологии, я немно…
❤6💘4👍2👨💻2🙏1
🎓 Цифро-лайфхаки: Учи меньше, запоминай больше Если ты студент в мире цифровых технологий, тебе точно знакомо ощущение перегрузки: десятки вкладок, бесконечные курсы, дедлайны и нескончаемый поток информации. Но вот хорошая новость — учиться эффективно реально. Делимся техниками, которые помогут тратить меньше времени и при этом запоминать больше 👇 🔹 Техника Помодоро 25 минут учишься — 5 минут отдыхаешь. Это помога…
❤7👍3🆒3
🚀 Будущее сейчас: Как студенты в Перми сделали приложение, которое попало в федеральную повестку В 2025 году студенты Пермского национального исследовательского политехнического университета (ПНИПУ) разработали приложение VIZZY, направленное на профилактику профессионального выгорания и эффективное управление временем. Эта инициатива показала, что молодёжь способна не только создавать IT-продукты, но и влиять на общ…
❤7👨💻3🆒3👍1
🧑🏻💻Цифровой словарь: Онбординг и Оффер ДР — Digital-слэнг для новичков Привет, друзья! Сегодня в рубрике цифровой словарь поговорим о терминах, с которыми вы наверняка столкнётесь, начиная свой путь в цифровом мире. 🔹 Онбординг (Onboarding) Этот термин звучит как что-то сложное, но на самом деле это процесс адаптации нового сотрудника или клиента в компании, проекте или сервисе. Он включает в себя знакомство с кор…
❤6❤🔥4✍3
🚀 Старт в образовании: Куда поступать, если интересна цифра, но не хочешь быть программистом Не все, кто интересуется цифровыми технологиями, мечтают писать код. Но это не значит, что в мире IT и цифровой экономики для них нет места! Вот несколько перспективных направлений, где знания в цифре востребованы, но программирование — не основная задача. 🎯 1. Дизайн и UX/UI Если тебе интересен визуальный стиль и пользоват…
❤6👍4💯4
💡 Провал или инсайт: Ошибки в первой работе в цифре — что бы я сказал себе в 19 лет Кажется, первая работа в сфере IT — это билет в мир технологий и больших возможностей. Но на практике всё оказывается не так гладко. Ошибки случаются у всех, и порой именно они становятся самыми ценными уроками. Вот что я бы сказал себе, если бы вернулся в те самые 19 лет: 🔍 1. Не бойся задавать вопросы Когда я только начинал, мне к…
❤6👍4❤🔥3
🚀 Цифро-лайфхаки: Как настроить цифровое расписание, чтобы не забывать про дедлайны В мире, где дедлайнов всё больше, а задач — ещё больше, умение грамотно управлять своим расписанием становится настоящим супер-навыком. В этом помогут цифровые инструменты и пару лайфхаков, которые сделают вашу жизнь проще. 1. Выбираем удобный инструмент Самые популярные приложения для цифрового расписания: Google Calendar 📅 — класс…
❤6⚡3👏2👍1
🤖 Будущее сейчас: В Узбекистане школьники учат ИИ в начальной школе — как им это удалось? Узбекистан активно внедряет искусственный интеллект (ИИ) в систему образования, начиная с начальной школы. Это стало возможным благодаря ряду инициатив и проектов, направленных на развитие цифровых навыков у школьников. 🧠 ИИ в начальной школе: первые шаги В рамках пилотного проекта, поддержанного ЮНИСЕФ и Министерством образов…
❤5🤯2⚡1💯1
📚 Цифровой словарь: Что такое API и зачем оно нужно не только программистам? API (Application Programming Interface) — это интерфейс программирования приложений, который позволяет разным программам "общаться" друг с другом. Представьте, что API — это как официант в ресторане: он принимает ваш заказ (запрос) и приносит еду (ответ) из кухни (сервера). 🔍 Как это работает? Когда вы, например, заказываете такси через пр…
❤5✍2👨💻1🆒1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @digital_ec_ed. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Цифровая Экономика | Про образование” (@digital_ec_ed), 31 subscribers as measured 8 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/digital_ec_ed.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.