Channel
@cooltutor
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
1,306subscribers
-7 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001361603180 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @cooltutor |
| Created | 30 September 2020 — measured — cross-checked against a third-party dataset (ext.tg_channel) |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 16 August 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 16 August 2026 |
| On Telegram | t.me/cooltutor |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 16 Aug 2026, 17:36 | 1,306 | -1 |
| 13 Aug 2026, 04:18 | 1,307 | -4 |
| 10 Aug 2026, 01:21 | 1,311 | -2 |
| 7 Aug 2026, 01:31 | 1,313 | no change |
| 7 Aug 2026, 01:20 | 1,313 | first reading |
20 posts held, back to 11 November 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.
ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views— note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.
| Window | Rolling 30 days · latest post in window 24 July 2026 |
|---|---|
| Posts held | 20 (11 November 2025 – 24 July 2026) |
| Views total | 127 |
| Reactions total | — |
| Forwards / comments | not exposed by the public surface — not measured, not estimated |
| Readings taken | 7 Aug 2026, 01:31 UTC |
Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.
Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.
Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.
Классный учитель и пятница: Хочется вечером а пятницу напомнить про классические педагогические методы и их эффективное применение. Показ (или демонстрация) — это наглядный метод обучения, который помогает понять объекты, процессы или действия через зрительный пример. Коллега, даже в пятницу вечером стоит помнить о классической педагогике и её традиционных методах — вы же классный учитель! Хорошего вечера!
Классный учитель и традиции воспитания. Наставление старшего педагога младшему воспитателю — Если кто-нибудь, да что-нибудь, так вы мне того, а я уж его! Так и работает с 1861 года
Классный учитель и нейронка. Конечно, влияние нейронок на современное обучение это вызов и мышлению ученика и терпению учителя и иногда не знаешь это смешно или опасно.
В своё время, как методист образовательного процесса я столкнулся с противоречием. Мне было очевидно, что чем сложнее обучаться — тем эффективней. Сложные темы, технологии, задания позволяют ученику почувствовать, что он трудно преодолевает барьер сопротивления. Буквально становится неудачником, которому всё сложнее понимать и успевать делать то, что требуют. В то время, как остальным вокруг было легко учиться на про…
Классному учителю о предыдущей заметке и ИИ в обучении. Компания OpenAI запускает интерактивные примеры схематизации, иллюстрации с генеративными визуальными примерами и понятными объяснениями по математике и естественным наукам. Понятно, что все. примеры законов физики и формулы в математике будут дополняться. Возможно для тестирования и применения для всех зарегистрированных пользователей ChatGPT. Вы же классны…
ИИ и классный учитель. Главная тенденция в развитии ИИ это создание агентов. Мы сейчас находимся в эпоху приложений, написанных программ в которых решаются разнообразные задачи. Агенты это уже не программы, которые создаются на основе потребности пользователей, а буквально серия запросов в ИИ с твоей индивидуальной потребностью. Все постепенно привыкнут, что создать агента под свои задачи будет легко и ИИ будет реша…
Барабанная дробь...Отбор в "Поддержи таланты" стартует сегодня! 🎉 Мы рады сообщить, что в этом году мы изменили условия прохождения отбора так, чтобы максимальное количество кандидатов смогли вынести для себя пользу, а самые целеустремленные — пройти весь путь от подготовки до поступления в вуз мечты 👩🎓 Что нового вас ждет? — Уникальные материалы, в которых собрана вся необходимая информация о поступлении, ЕГЭ, ол…
Про классного учителя и измерение компетентности на примере пекаря. В современной педагогике сейчас есть несколько проблем и все они возникают вокруг измерений компетентности, способов оценки знаний и умений. Одним специалистам кажется, что если они знают, с какой скоростью выпекают хлеб пекари, то можно взять время за критерий успешной компетенции и его перенести на оценку учебной программы. Это работает в 70% школ…
Быть классным учителем: На клавиатуре клавиши с буквами Д/Ж находятся рядом. Учителю в суете очень легко превратить нужный урок в нудный. Готовьте свои занятия без суеты. Пишу, печатаю и говорю всегда быстро. В классе и здесь на канале. Ошибки и опечатки случаются. Иногда важнее передать мысль, зафиксировать её, а потом медленно и осмысленно отредактировать её вместе с классом. Звонок — для учителя. Не спрашивай п…
Просили передать классному учителю: Есть тут учителя информатики, физики, математики и робототехники?👨🏫 Тогда это точно для вас! 28 февраля в Екатеринбурге состоится V Всероссийский конгресс учителей «Точные науки». Конгресс проводится уже пятый год и собирает больше 500 педагогов со всей страны. В программе — ведущие эксперты из образования, науки и ИТ, живые обсуждения и практичные форматы. Участие бесплатное. …
Классный учитель: Умение найти хорошую метафору — открыть путь к пониманию. Еще важнее говорить с классом на важные темы с желанием повлиять и помочь ученикам в учёбе, а главное в жизни
Классный учитель и прогресс ученика. Важно создать такие правила обучения, чтобы ученики не соперничали между собой оценками и успехами, хотя ничего негативного в таких отношениях нет, особенно для более одаренных и подготовленных. Нужно отказаться от сравнения успехов одних и других в баллах оценок и выработать другую методику и даже философию работы в обучении. Каждый ученик делает практическую работу по заданию…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @cooltutor. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 1,007,277 of 1,549,376entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 16 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Классный учитель” (@cooltutor), 1,306 subscribers as measured 16 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/cooltutor.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.