Channel
@codakanemroz1
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Telegram's recommendations · Cite this entry
2,976subscribers
+0 since we began measuring on 3 September 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001000110835 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @codakanemroz1 |
| Description | ادمین: @mprbs2 چقدر از مهارت های زندگی می دانیم؟؟؟ 👶تربیت فرزند 🚻 مشکلات رفتاری 🔰اختلالات یادگیری 🕎تغذیه مناسب 🉐مهارتهای فرزند پروری کانال دوممون، کلیپهای فارسی و انگلیسی، شعر و داستان کودکانه: @clipkodakan |
| Created | Between 1 September 2015 and 31 December 2015 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 3 September 2026 |
| Last confirmed live | 3 September 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/codakanemroz1 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 3 Sept 2026, 01:45 | 2,976 | no change |
| 3 Sept 2026, 01:30 | 2,976 | first reading |
20 posts held, back to 2 January 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 7 May 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 3 September 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. A count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints these counters in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈142,000 means somewhere between 141,500 and 142,499.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
🔴 آموزش گام به گام پایه های #اول_تا_ششم دبستان با #معلم_مجازی 🔹 آموزش کامل #ریاضی 🔹 آموزش کامل #علوم 🔹 #املاء_فارسی صوتی 🔹 انیمیشن های موزیکال #شاد 🔹 ترانه های #جدول_ضرب سرآموز 🔷 آزمون با #پاسخ ریاضی #هفتم_تا_نهم انتشار دهید لینک اشتراک گذاری و دانلود با نت داخلی: saramooz.com/apk/saramooz.apk
☑️ آزمونهای برگزیده #ریاضی ☑️ #پاسخنامه تشریحی ☑️ پایه #اول تا #نهم 👌انتشار دهید لینک اشتراک گذاری و دانلود با نت داخلی: saramooz.com/apk/saramooz.apk برای معرفی،کافیه👆لینکو کپی و پیامک کنید
🎥 ریاضی #پنجم « ضرب کسرها » 🔹انیمیشنهای آموزش همه دروس ابتدایی 🔹علوم رياضى، فارسی املا دانلود با نت داخلی در #اپلیکیشن_سرآموز : saramooz.com/apk/saramooz.apk بعد از دانلود فایل👆از مدیریت فایل نصبش کنید
سلام، VPN پایدار با IP ثابت با 4 سرور همزمان بدون کوچکترین قطعی! ✔️ایرانسل، همراهاول، رایتل و وایفای ✔️آیفون ، اندروید ، ویندوز @vpn150net 👆👆👆 👌ضمانت کیفیت، ۲۴ساعت زمان تست🌷
✅ كانالهای آموزشی تربیتی✅ کانال بانک طرح درس ابتدایی و متوسطه👉🏻 کانال روانشناسی کودک و تربیت مادرانه👉🏻 کانال شعر قصه💃ترانه شاد👉🏻 کانال هنر🎨کاردستی✂️خلاقیت👉🏻 ☑️ اینستای استخدام فرهنگیان👉🏻 کانال متوسطه اول و دوم👉🏻 کانال پایه اول ابتدایی👉🏻 کانال پایه دوم ابتدایی👉🏻 کانال پایه سوم ابتدایی👉🏻 کانال پایه چهارم ابتدایی👉🏻 کانال پایه پنجم ابتدایی👉🏻 کانال پایه ششم ابتدایی👉🏻 کانال کاردستی 🎭خلاقیت 👉🏻 کانال نخبگان پ…
با سلام ؛ #استخدام فوری #معلم؛ #مدرس و #مربی مهد روی دگمه مقطع تحصیلی خود بزنید:👇👇👇
راهکاری برای مشق نوشتن - قسمت دوم 🔹اجازه بدید فرزندتون هر چی رو دوست داره بگه و شما به سرگرمیهاش ایراد نگیرید؛ بعضی بچهها هم که تنها سرگرمیشون کامپیوتره، ممکنه هیچی به ذهن شون نرسه، پس شما بهش کمک کنین؛ مثلا بگین : بیا سرگرمیها رو ردیف کنیم ببینیم کدومها رو میپسندی؟ مثلا سفالگری رو دوست داری؟ با گِل برای مامان شکلهای قشنگ درست کنی و من بذارم تو ویترین؟ یا با رنگ بازی کنی مثلا رنگها رو با دست و پاهات بمالی رو…
راهکاری برای مشق نوشتن - قسمت اول 🔹 بهتره با فرزندتون اینجوری حرف بزنید: خیلی سخته آدم این همه بازی و سرگرمی رو ول کنه و بشینه مشق بنویسه؛ منم وقتی سن تو بودم برام سخت بود مشق بنویسم و درس بخونم؛ ولی مجبور بودم! آدما خیلی از کارها رو دوست ندارن ولی باید انجام بدن؛ مثلا من خیلی دلم میخواد فقط بخوابم و سریال نگاه کنم، اصلا غذا نپزم و خونه رو تمیز نکنم ولی مجبورم؛ چون اگه غذا نپزم همهمون گرسنه میمونیم؛ اگر خونه رو ت…
راهکاری برای مشق نوشتن - قسمت سوم (پایانی) 🔸 وقتی لیست سرگرمی تموم شد، اینطور ادامه بدین: فکر کنم وقتی از مدرسه بیای خونه کلهات پر از درس و مشقه و حوصله نوشتن تکالیفت رو نداری پس اول اینجا مینویسم ناهار و بازی! در نظر داشته باشین وقتی بچهها از مدرسه به خونه بر میگردن، بلافاصله نمیتونن بشینن پشت درس و مشق؛ چون مغزشون پر از درس و کتابه و خسته هستن؛ حواسشون دنبال بازیه و رغبتی به درس ندارن! بعد ادامه بدین: فکر کن…
راهکارهایی برای افزایش هوش کودکان 🔹 به چشمان کودک نگاه کنید این عمل ارتباطات مغزی را به الگویی تشخیصی که با هر بار دیدن تقویت میشود تبدیل می کند. و به کودک کمک میکند در شناخت مفاهیم مشابه و نامتشابه مهارت بهتری کسب کند. 🔹 با کودک حرف بزنید فرمانهای اولیه زبانی، برای کودک بسیار مهماند. زیرا زبان در موفقیت عملکرد ذهنی بسیار اهمیت دارد و هر درک و استنباطی از زبان به ایجاد توانایی کلامی و بیان صحیح لغات کمک می کند.…
خوابم میاااااد... مامانمو صدا کنید... @codakanemroz1
#فرزند_پروری #نکته #خواب_کودک ✅ در ساعتهای پایانی شب، یکی، دو ساعت مانده به موعد خواب کودک، سعی کنید فضای خانه را آرام کنید. سعی کنید حتی نور خانه، صدای تلویزیون و گفتوگوهای تلفنی، رنگ و بوی شبانه و آرامتر شدن داشته باشد تا فضا مهیا و خواب کودک تان راحتتر شود. @codakanemroz1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @codakanemroz1. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.
This channel appears in 1 seed channel's Telegram-generated recommendation list in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 3 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“بهترین مادر دنیا & کودک شاد” (@codakanemroz1), 2,976 subscribers as measured 3 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/codakanemroz1.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.