Channel
@cesire_cat
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Cite this entry
352subscribers
-6 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001335500226 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @cesire_cat |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 October 2026 |
| Measurements held | 7 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 12 October 2026 |
| On Telegram | t.me/cesire_cat |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 22 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 12 Oct 2026, 11:40 | 352 | -1 |
| 1 Oct 2026, 14:39 | 353 | -1 |
| 16 Sept 2026, 03:57 | 354 | -1 |
| 8 Sept 2026, 15:38 | 355 | -2 |
| 22 Aug 2026, 19:32 | 357 | -1 |
| 8 Aug 2026, 06:35 | 358 | no change |
| 7 Aug 2026, 20:34 | 358 | first reading |
20 posts held, back to 25 April 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 14 June 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 1 video with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
El curs 2024/25 es posa en marxa el Programa Florence per la millora de la competència matemàtica. El programa s’adreça a 200 centres (120 de primària i 80 de secundària) que vulguin posar el focus en la millora de l’educació matemàtica del seu alumnat els propers 3 cursos (2024/2027). * A primària el programa compta amb el suport de persones referents territorials que a partir de gener de 2025 acompanyaran a les…
Hem incorporat al Servei de Préstec del Cesire A 10 torns del col·lapse, joc per treballar a l'aula temes transversals relacionats amb l'energia. Ja el podeu reservar!!! https://serveiseducatius.xtec.cat/cesire/prestec/joc-a-10-torns-del-collapse/
Formació al juliol. Nova edició de "Programem les ciències amb sentit". Més informació a la pàgina web del Cesire
Aquest divendres és la darrera sessió de Reptes actuals de la biologia i la geologia. La Marta Ferrater ens mostra la SA "Informació i imatges amb SIG". Enllaç i tutorial per descarregar el programa a la pàgina web del Cesire
Quina ha estat la resposta que han donat els científics al llarg de la història sobre la generació espontània? A la situació d'aprenentatge "Influencers de Ciència" de @ScientiaOmni trobareu la resposta. Dimecres, 24 d'abril a les 17:00 al Canal Cesire2 de YouTube
Nova campanya del CREAMAT: Recull FEM MATEMÀTIQUES En col·laboració amb la Federació d’Ensenyants de Matemàtiques de Catalunya, FEEMCAT La campanya recull gairebé tots els problemes de la primera FASE, les finals territorials i les fases finals, i esperem que esdevingui una bona eina per compartir aquest gran recull de problemes amb tot el professorat. Enllaç a la campanya: http://recullfm.feemcat.org Hi han treballa…
Conferència: Modelitzant matemàticament el món que ens envolta a través del Pensament Computacional. A càrrec d’en Juan Miquel Ribera i la Lucia Rotger, de la Universitat de les Illes Balears. Data: dijous 18 d’abril de 2024 a les 18.00 h. Més informació i enllaç a l'emissió al web del CREAMAT. Resum: Presentarem diferents eines digitals d’accés obert sobre les que modelitzar tridimensionalment, desenvolupant habilit…
Divendres 19 d’abril, a les 16:00 h actualització dels continguts d’Evolució i Desenvolupament a càrrec de Jordi Garcia Fernández. En directe o en diferit al canal Cesire2 de YouTube.
📢Docents de ciències de secundària‼️ Aquest divendres, 15 de març, a les 16:00 Ferran Casals i Max Marco donaran orientacions per treballar continguts de biotecnologia a l'aula. Sessió oberta a tothom. La podeu seguir en directe o en diferit al canal Cesire2 de YouTube.
Dimecres 13 de març a les 17:00 nova sessió de la formació "Els ODS: un bon context per dissenyar situacions d'aprenentatge". Aquesta vegada parlarem de Pau, decreixement i sostenibilitat. Oberta a tothom: possibilitat de veure-la en línia o més tard. Enllaç i més informació a la pàgina web del Cesire
📡Com treballar l'epigenètica a l'aula? 🧬Divendres 2 de febrer a les 16:00, David Bueno donarà resposta a aquesta pregunta. https://www.youtube.com/watch?v=K10YcJPAyHs
El pròxim dimecres 31 de gener de 17:00 a 18:30 fem la tercera sessió del cicle de conferències ODS: Un bon context per dissenyar situacions d'aprenentatge. Aquesta sessió porta per títol: "El Montseny, més enllà de la postal?". Podeu participar en aquesta sessió a través del canal YouTube del Cesire2. Aquesta conferència anirà a càrrec de Marta Corominas, geògrafa i professora de ciències socials a la secundària, i …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @cesire_cat. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 12 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“CESIRE” (@cesire_cat), 352 subscribers as measured 12 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/cesire_cat.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.