Voice message, posted without a caption
Signed رضا داداشعلی

Channel
@boom1397
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
419subscribers
+0 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001444220858 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @boom1397 |
| Created | Between 1 April 2019 and 31 October 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 24 August 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 24 August 2026 |
| On Telegram | t.me/boom1397 |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 24 Aug 2026, 07:16 | 419 | -1 |
| 15 Aug 2026, 19:26 | 420 | +1 |
| 7 Aug 2026, 08:16 | 419 | no change |
| 7 Aug 2026, 08:06 | 419 | first reading |
20 posts held, back to 24 January 2022 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 10 October 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Voice message, posted without a caption
Signed رضا داداشعلی
📌 کاربست مفاهیم اسنادتحولی در تعلیم وتربیت ( فرایند یاددهی یادگیری و...) ۱- هدف کلی : تکوین وتعالی هویت همه جانبه دانش اموزان ( ساحت های تعلیم وتربیت) . یا .(دستیابی دانش اموزان به سطحی از شایستگی ها درساحت های تعلیم وتربیت در هر دوره تحصیلی ) ۲- برای شکل گیری هویت باید زمینه :شکوفایی استعدادهای فطری برای درک واصلاح موقعیت فراهم شود ۳- برای درک واصلاح موقعیت (طبیعی .اجتماعی وفراموقعیت ) باید …
Signed رضا داداشعلی
File, posted without a caption
Signed رضا داداشعلی
📌 نکات مهم پیرامون برنامه ویژه مدرسه (بوم) قسمت دوم 2⃣ 4⃣ نکته چهارم: برنامه ویژه مدرسه یک فعالیت در کنار دیگر برنامه های ارسالی ستاد به مدارس نیست . بلکه یک چرخش تحولی است. آغاز واگذاری اختیار ۶۰ساعت برنامه ریزی درسی به مدارس است . اعتبار بخشیدن به برخی از کارهای مدارس است . فرصتی است برای مدیران مدارس که براساس نیاز دانش آموزان برنامه ریزی کنند. 5⃣ نکته پنجم: شعار برنامه ویژه مدرسه، مدرسه برای محله و محله برا…
Signed رضا داداشعلی
📌 نکات مهم پیرامون برنامه ویژه مدرسه (بوم) قسمت اول 1⃣ 1⃣ نکته اول: برنامه ویژه مدرسه یعنی برنامه ریزی درسی در سطح مدرسه .در کنار برنامه های تجویزی که مدارس مجری هستند .در این برنامه مدارس اختیار دارند تا شصت ساعت خود بر اساس نیازهای محلی و بومی برنامه درسی تولید و اجرا کنند لذا این برنامه، برنامه درسی غیر تجویزی است 2⃣ نکته دوم:مبنای اصلی برنامه ویژه مدرسه راهکار ۵-۵ سند تحول و بند ۲-۱۳ سند برنامه درسی ملی وبرخی…
Signed رضا داداشعلی
✅چیستی و چرایی بوم⁉ قسمت اول1⃣ چیستی بوم: در حالت فعلی برنامه های درسی و فرهنگی از سوی ستاد ،استان و مناطق به مدارس ارسال می شود و مدارس صرفا مجری آنها هستند اما بر اساس شیوه نامه برنامه ویژه مدرسه ،مدارس اختیار دارند نیاز های دانش آموزان را تشخیص دهند و برای آنها برنامه تدوین کنند .یعنی برای هر عنوان بر اساس چهار چوب ابلاغی یک برنامه تولید شود . البته بر اساس اهداف مصوب دوره های تحصیلی در شش ساحت تعلیم و تربیت و …
Signed رضا داداشعلی
File, posted without a caption
Signed رضا داداشعلی
✅ سه راهکار عمده برای تهیه نقشه راه برنامه ریزی درسی در سطح مدرسه: 🔶آماده سازی فضای عاطفی _روانی 🔶برگزاری سمینارهای آموزشی 🔶ورود به عرصه عمل ✳ کتاب راهنمای عمل برنامه ویژه مدرسه✳ #کتاب_راهنما_بوم 🌈 https://t.me/boom1397
Signed رضا داداشعلی
📌عواقب نامطلوب تعطیلی مدارس 👈گزارشی از سازمان بین المللی یونسکو ▫️تعطیلی مدارس هزینه های اجتماعی و اقتصادی بالایی را برای افراد در جوامع به همراه دارد. تأثیر آنها به ویژه برای پسران و دختران آسیب پذیر و حاشیه نشین و خانواده های آنها بسیار شدید است. اختلالات ناشی از این اختلافات و مشکلات موجود در سیستم آموزش و پرورش مشکلات سایر جنبه های زندگی آنها را تشدید می کند که این شامل: ▫️یادگیری قطع شده: آموزش و پرورش یادگیر…
Signed رضا داداشعلی
سامانه سیدا ،پادا و سناد (سپاس) https://t.me/sidamedu9
Signed رضا داداشعلی
File, posted without a caption
Signed رضا داداشعلی
File, posted without a caption
Signed رضا داداشعلی
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @boom1397. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 24 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“برنامه ویژه مدرسه(بوم)” (@boom1397), 419 subscribers as measured 24 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/boom1397.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.