Channel
@bh11grade
On this record: Topic · Growth · Engagement · Posts · Cite this entry
447subscribers
+41 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001455464451 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @bh11grade |
| Created | Between 1 April 2019 and 31 October 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 October 2026 |
| Measurements held | 9 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 8 October 2026 |
| On Telegram | t.me/bh11grade |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 21 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Oct 2026, 00:40 | 447 | +7 |
| 27 Sept 2026, 05:19 | 440 | +13 |
| 14 Sept 2026, 02:17 | 427 | +10 |
| 6 Sept 2026, 10:00 | 417 | +4 |
| 29 Aug 2026, 16:38 | 413 | +2 |
| 23 Aug 2026, 08:55 | 411 | +1 |
| 16 Aug 2026, 16:23 | 410 | +4 |
| 8 Aug 2026, 05:46 | 406 | no change |
| 7 Aug 2026, 20:24 | 406 | first reading |
20 posts held, back to 28 May 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 2 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
اختبار اختيار من متعدد: تمثيل الحركة, الصف الحادي عشر , فيزياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11physics2/545 #فيزياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_فيزياء #المناهج_البحرينية #bh11physics2
اختبار اختيار من متعدد: الانتشار الثقافي, الصف الحادي عشر , المواد الاجتماعية, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11social2/544 #المواد_الاجتماعية #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_المواد_الاجتماعية #المناهج_البحرينية #bh11social2
اختبار اختيار من متعدد: ميادين علم الاجتماع, الصف الحادي عشر , المواد الاجتماعية, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11social2/543 #المواد_الاجتماعية #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_المواد_الاجتماعية #المناهج_البحرينية #bh11social2
اختبار اختيار من متعدد: تعريف وميادين علم الاجتماع, الصف الحادي عشر , المواد الاجتماعية, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11social2/542 #المواد_الاجتماعية #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_المواد_الاجتماعية #المناهج_البحرينية #bh11social2
اختبار اختيار من متعدد: دور المفكرين المسلمين في نشأة علم الاجتماع, الصف الحادي عشر , المواد الاجتماعية, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11social2/541 #المواد_الاجتماعية #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_المواد_الاجتماعية #المناهج_البحرينية #bh11social2
اختبار اختيار من متعدد: استخدام ثوابت الاتزان --كيم216-214, الصف الحادي عشر , كيمياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11chemistry2/540 #كيمياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_كيمياء #المناهج_البحرينية #bh11chemistry2
اختبار اختيار من متعدد: حالة الاتزان الكيميائي والعوامل المؤثرة في الاتزان, الصف الحادي عشر , كيمياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11chemistry2/539 #كيمياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_كيمياء #المناهج_البحرينية #bh11chemistry2
اختبار اختيار من متعدد: حالة الاتزان الديناميكي, الصف الحادي عشر , كيمياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11chemistry2/538 #كيمياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_كيمياء #المناهج_البحرينية #bh11chemistry2
اختبار اختيار من متعدد: كيم 214 - مراجعة على درس حالة الاتزان الديناميكي, الصف الحادي عشر , كيمياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11chemistry2/537 #كيمياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_كيمياء #المناهج_البحرينية #bh11chemistry2
اختبار اختيار من متعدد: العوامل المؤثرة في الذوبان, الصف الحادي عشر , علوم, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11science2/536 #علوم #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_علوم #المناهج_البحرينية #bh11science2
اختبار اختيار من متعدد: تمارين على تركيز المحاليل, الصف الحادي عشر , كيمياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11chemistry2/535 #كيمياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_كيمياء #المناهج_البحرينية #bh11chemistry2
اختبار اختيار من متعدد: تركيز المحاليل - عام, الصف الحادي عشر , كيمياء, الفصل الثاني https://almanahj.com/bh/quizzes/11chemistry2/534 #كيمياء #الصف_الحادي_عشر #الصف_الحادي_عشر_كيمياء #المناهج_البحرينية #bh11chemistry2
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @bh11grade. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 October 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“الصف الثاني الثانوي” (@bh11grade), 447 subscribers as measured 8 October 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/bh11grade.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.