Channel
@arbic_edu
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Cite this entry
157subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001474150730 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @arbic_edu |
| Description | کانال ما در آپارات🔻 🆔https://aparat.com/arbic_edu_mhs پیج ما در اینستاگرام 🔻 🆔https://instagram.com/arbic_edu مطالب کانال را از اول دنبال کنید 🔻 🆔http://t.me/arbic_edu/1 ✍️ عارف دباغی ✍️ مهدی شهبازی 🆔 @educator_ad 👈ارتباط با ادمین |
| Created | Between 1 April 2019 and 31 August 2021— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/arbic_edu |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 8 Aug 2026, 18:15 | 157 | no change |
| 6 Aug 2026, 15:55 | 157 | first reading |
20 posts held, back to 29 October 2021 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 6 November 2023. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 8 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
Measured directly from 4 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
بسم الله الرحمن الرحیم إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ بعد از چندین سال تلاش بی وقفه در زمینه یادگیری و یاددهی زبان عربی - زبان قرآن - به خودم گفتم که این زبان هم باید مثل زبان انگلیسی اشباع شود و کل کشور ایران که دینشان اسلام است و زبان دینشان عربی به صورت کاملاً مجزا و حرفه ای زبان عربی را فرا بگیرند . بنابراین بعد از مدت ها یادگیری در زبان عربی موقعیت مناسبی دیدم تا زبان عربی…
مدرسه مجازی عربی ( Arabic Virtual School )( AVS ) 📚 عربی رو اینجا برات آسونش کردیم💗💕 🚀 ارتباط با ما در رسانه های دیگر: ♦️اینستاگراممون: Arabi.Shahbazi/Abolaref ♦️تلگراممون: Arabi_Shahbaziii@ ♦️سایتِمون: www.arabicvirtualschool.ir 🌐 https://eitaa.com/AVS_MA
مدرسه مجازی عربی ( Arabic Virtual School )( AVS ) 📚 عربی رو اینجا برات آسونش کردیم💗💕 🚀 ارتباط با ما در رسانه های دیگر: ♦️اینستاگراممون: Arabi.Shahbazi/Abolaref ♦️تلگراممون: Arabi_Shahbaziii@ ♦️سایتِمون: www.arabicvirtualschool.ir 🌐 https://eitaa.com/AVS_MA
سلام بچه ها چطورید امیدوارم حالتون عالی باشه اول عکس رو ببین بعد دنبال کن 😉 eitaa.com/aboaref
آکادمي عربیک pinned «سلام بچه ها چطورید امیدوارم حالتون عالی باشه تلگرام که پوکید بیاید ایتا داریم فعالیت رو شروع میکنیم eitaa.com/aboaref»
سلام بچه ها چطورید امیدوارم حالتون عالی باشه تلگرام که پوکید بیاید ایتا داریم فعالیت رو شروع میکنیم eitaa.com/aboaref
https://www.instagram.com/p/CgRnEBzDfYb/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
بخش دوم مذکر و مؤنث در مورد انواع مذکر صحبت می کنیم👌🏻 انواع مذکر: ۱_ مذکر حقیقی ۲_ مذکر مجازی اگه می خوای فرقشونو بدونی پست رو مطالعه کن✔️ ____________________________________ آموزش عربی کنکور، مهدی شهبازی ____________________________________ 💙@arabi.shahbazi💙 💛@arabi.shahbazi💛 💚@arabi.shahbazi💚 ❤️@arabi.shahbazi❤️ 💜@arabi.shahbazi💜 #عربی #عربیک #عربی_آموزشی #عربی_کنکور #عربی_شاد #عربی_دهم #عربی_یازدهم #عربی_دواز…
دوستان عزیز شبتون بخیر فقط تا ساعت ۰۰:۱۵ فرصت دارید ثبت نام کنید . این دوره دارای برنامه و پشتیبان هست .
به مناسبت تحویل سال تا آخر امشب برای دوستانی که عدد ۱۴۰۱ رو برای من ارسال کنند ، دوره رایگان خواهد بود . ۰۹۰۱۲۳۳۷۲۷۷ شماره واتساپ و تلگرام @Abolaref.ir آیدی اینستاگرام
❤️تو طبیب دل غم دیده ی مایی آقا ❤️ما که مردیم بیا پس تو کجایی آقا؟ ❤️مگر اینکه تو بیایی و حیاتم بدهی ❤️مگر اینکه تو از این وضع نجاتم بدهی ❤️از به خود آمدن این قافله را گم کردیم ❤️وای بر ما پسر فاطمه را گم کردیم نیمه شعبان ولادت امام زمان را به شما تبریک میگم 🌹 ارادتمند شما :. عارف دباغی
Photo, posted without a caption
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @arbic_edu. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 8 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آکادمي عربیک” (@arbic_edu), 157 subscribers as measured 8 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/arbic_edu.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.