Channel
@altereducation
On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
119subscribers
+1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001315217032 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @altereducation |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 9 August 2026 |
| Last confirmed live | 3 October 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 3 times, most recently 3 October 2026 |
| On Telegram | t.me/altereducation |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 26 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 9 Sept 2026, 12:18 | 119 | +1 |
| 9 Aug 2026, 04:46 | 118 | no change |
| 7 Aug 2026, 15:10 | 118 | first reading |
15 posts held, back to 20 April 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 15 posts for this entry, the most recent from 23 June 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
78 reactions across 15 posts, in 6 distinct kinds. The most used accounts for 39.7% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| ❤ | 31 | 39.7% | |
| 👍 | 22 | 28.2% | |
| 🔥 | 14 | 17.9% | |
| ✍ | 6 | 7.69% | |
| ❤🔥 | 4 | 5.13% | |
| 👏 | 1 | 1.28% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 15 of the 15 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 78 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 15 most recent posts we hold, published 20 April 2026 to 23 June 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУХНЯ ☕️ Про индивидуальные траектории, снятие тревожности и профессиональное самоопределение. Продолжаем делиться рассказами учителей Эпишколы о своем опыте в рамках учительской методической встречи «Педагогическая кухня». ➡️ 💻 В этом видео Юлия Голуб, кандидат технических наук и учитель информатики Эпишколы, говорит о боли старшеклассников и их родителей — тревожности перед выбором профессии и проф…
❤3
Если вернуться к разговору о проектах: в этой логике, грамотно организованная проектная деятельность — не дополнительная нагрузка и не «бантик» на буднях школьной жизни. Это один из реально работающих инструментов, который позволяет перевести школу из режима ожидания в режим жизни. Когда ребёнок реализует свой реальный замысел, договаривается с другими, видит результат своих усилий — он не готовится к жизни, он уже ж…
👍4🔥3
Размышлений пост... Про школу и жизнь. Есть классическая установка – «школа готовит к жизни». Это значит, что сначала нужно освоить базу: систему предметных знаний, дисциплину, умение следовать правилам и т.д. А настоящая жизнь начнётся потом – после школы. Та жизнь, которая со сложностью, неопределённостью, необходимостью принимать решения и нести за них ответственность. У этой позиции есть очевидный плюс: она зна…
👍4❤2
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ШТУДИИ 📖 В субботу прошла финальная встреча Штудий. Было радостно 🧡 Мы читали главу «Принцип муравья» из книги «"Живая школа": 15 принципов из мира природы» Алексея Голубицкого, директора «Школы будущего» в Калининградской области. В этот раз читали вместе с автором книги, и это было очень по-новому! 〰️〰️〰️ Есть такая фраза, которую приписывают Владимиру Ланцбергу: «Образование возможно в каждой то…
❤4
❓Как соотносится проектная деятельность и проектное мышление? Можно по-разному отвечать на этот вопрос, но если коротко: проектное мышление — это во многом про отношение к жизни, а выражением этого отношения часто становится проектная деятельность. Если у человека есть желание что-то менять в жизни, проектировать ее, есть способность уловить образ будущего и идти к его реализации — тогда можно говорить о наличии про…
👍4✍3
Педагогические Штудии 📖 Завтра завершающая встреча — и мы все-таки читаем «Живую школу»! ✨ Когда: суббота, 30 мая, с 16.00 до 18.00 (Мск) Что читаем: фрагменты из книги «„Живая школа“: 15 принципов из мира природы» Алексея Голубицкого. 〰️〰️〰️ «Школа будущего» из поселка Большое Исаково Калининградской области — это такой образовательно-управленческий феномен: за 10-15 лет из маленькой поселковой школы она трансформ…
👍3🔥1
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУХНЯ ☕️ ✏️ Преамбула В конце апреля в рамках методической работы Института состоялся онлайн-семинар, который мы назвали «Педагогическая кухня». ...Почему кухня? А просто хотелось дать возможность учителям спокойно поговорить друг с другом при участии доброжелательных коллег – педагогов, методистов, исследователей. Как если бы мы собрались у кого-то на кухне. Всем известно, что если вместе собрались …
❤4✍1👍1
Педагогические Штудии 📖 В воскресенье, 17 мая, прошла третья встреча «Педагогических Штудий» в этом сезоне. Было азартно 🔥 Читали текстовую версию выпуска подкаста Юрия Ээльмаа «TeachTouch» — о Джоне Хэтти и его бестселлере «Видимое обучение». Хэтти со своими коллегами проанализировал данные 130 миллионов школьников и составил рейтинг того, что, по их версии, на самом деле работает в образовании. О чем спорили и в…
❤3👏1🔥1
✨ Гости на защите проектов⭐️ На прошлой неделе эксперты Института и педагоги Эпишколы провели для учителей питерских частных школ мини-семинар по проектной деятельности. Гости приняли участие в защите проектов младших эпишкольцев, обсудили проектную сессию и ее результаты, а также разные аспекты организации проектной работы в школе. И конечно, побывали на экскурсии в начальной Эпишколе ☀️ Комментарий от Натальи Ка…
❤2❤🔥2👍2
Педагогические Штудии 📖 Третья встреча в весеннем сезоне Когда: воскресенье, 17 мая, с 16.00 до 18.00 (Мск) Что читаем: текст Юрия Ээльмаа о Джоне Хетти и доказательной педагогике. ➖➖➖ На этот раз мы взяли не совсем обычный текст. Это не книга, не статья и не пост в соцсетях. Это текстовая версия выпуска подкаста Юрия Ээльмаа «TeachTouch» — о Джоне Хэтти и его бестселлере «Видимое обучение». Джона Хэтти называют с…
❤3✍1
СРОЧНО-В-НОМЕР🔥🔥🔥 Институт альтернативного образования им. Я. Корчака и учителя Эпишколы приглашают на гостевой семинар о проектах в начальной школе! Уже послезавтра - 7 мая!! Этот семинар – часть большого курса «Развитие проектного мышления в начальной школе» (образовательный модуль «Проектная сессия»). В этот раз коллеги хотят сделать эту часть курса открытой, чтобы поделиться многолетним опытом ведения проектно…
🔥5✍1
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ШТУДИИ 📖 Снова зовем читать вместе! ) Когда: суббота, 2 мая, с 16.00 до 18.00 (Мск) Где: онлайн. Что читаем: фрагмент из книги «Школа, где можно ходить на уроках, и где дети делают то, что хотят» Рустама Курбатова ➖➖➖ «К доске пойдет… К доске пойдееет…». Все, кому за тридцать, помнят эти слова и долгую паузу после. Холодок по спине. На этой паузе держалась вся наша Школа. Так было, есть… а как иначе?…
❤🔥2❤1🔥1
Showing the 12 most recent of 15 posts we hold for @altereducation. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 9 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Институт альтернативного образования им. Януша Корчака” (@altereducation), 119 subscribers as measured 9 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/altereducation.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.