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@aelaio
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1,629subscribers
-22 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001213538957 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @aelaio |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 7 August 2026 |
| Last confirmed live | 5 September 2026 |
| Measurements held | 11 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 5 September 2026 |
| On Telegram | t.me/aelaio |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 5 Sept 2026, 04:59 | 1,629 | -1 |
| 1 Sept 2026, 12:44 | 1,630 | -1 |
| 29 Aug 2026, 19:27 | 1,631 | -2 |
| 27 Aug 2026, 05:25 | 1,633 | -1 |
| 24 Aug 2026, 13:35 | 1,634 | -3 |
| 20 Aug 2026, 17:05 | 1,637 | -6 |
| 17 Aug 2026, 19:24 | 1,643 | -2 |
| 14 Aug 2026, 18:15 | 1,645 | -2 |
| 10 Aug 2026, 22:48 | 1,647 | -4 |
| 7 Aug 2026, 21:03 | 1,651 | no change |
| 7 Aug 2026, 20:05 | 1,651 | first reading |
20 posts held, back to 28 April 2022 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 28 January 2024. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Opa! Entrevista nova! Nesta entrevista, conversamos com o aluno do MID Arnouth Pessoa, que deixou cargo de funcionário público e ingressou na área de Customer Experience / Product Design. https://www.youtube.com/watch?v=h3taOAVN6kc
Fala pessoal! Vídeo novo para começar 2024 bem https://www.youtube.com/watch?v=TfB9bIxhze4
🎊Boa quinta pessoal! Prontos pra enfim começar o ano e colocar os planos de 2023 em prática?! 📝 Pra começar te convido a ver nossa recente entrevista no canal! Um bate papo super legal, cheio de inspiração com o Kevin, nosso aluno do MID, que conta como foi sua jornada até conquistar sua 1º vaga como UX Designer na Suíça. ✅ Vem ver as dicas que ele deixou sobre estudos, mercado de trabalho e dedicação, é claro! htt…
Olá pessoal!😃 Ontem tivemos a primeira entrevista de 2023 no canal! Ainda não viu?!👀 Foi um bate-papo inspirador com a Thays, nossa aluna do Master Interface Design, que trabalhava como programadora, e hoje trabalha como UX Researcher na Suécia e compartilha diversos insights valiosos sobre carreira em UX e transição de carreira. 📌Vale super a pena conferir! https://youtu.be/9hHcMrVRMHY
Oi pessoal! Saiu novo Drops no nosso canal do YouTube, com um tópico bem comum e que gera questionamentos, qual a importância do título do meu cargo dentro da empresa?! Assista o vídeo e entenda o porquê. https://youtu.be/bQPFIB3CU4k
Bom dia pessoal, tudo bem? Publicamos um novo artigo sobre um assunto muito interessante e importante: Consequências Não Intencionais. Sugerimos a leitura deste material principalmente para entender como administrar os impactos não esperados causados pela tecnologia. Aproveitem! Ah, e não se esqueçam que é possível salvar o artigo em PDF para facilitar os estudos. https://aelaschool.com/estrategia/consequencias-n…
Bom dia pessoal, tudo certo? Acabamos de soltar um artigo novo, sobre Storytelling! Explicamos quais são os principais elementos de uma boa história para que vocês consigam utilizar essa ferramenta nos processos de UX Design. Aproveitem a leitura! https://aelaschool.com/experienciadousuario/storytelling-aprenda-como-contar-a-historia-certa/
Olá pessoal, espero que vocês estejam bem!🙂 Estou vindo compartilhar uma nova entrevista que postamos no canal! A Giulia é aluna do MID, e contou como migrou para UX Design, conseguindo atuar no mercado internacional.⠀ ⠀ Além disso, como permaneceu com foco nos estudos, em meio à pandemia e à maternidade.⠀ ⠀ Confira e inspire-se com a história da Giulia! https://youtu.be/lzUu3sz1C6s
Channel name was changed to «Aela School - Design e UX»
Olá pessoal! Você já viram o artigo novo? Lá vamos falar um pouco sobre Card Sorting, um Método Para Melhorar Sua Arquitetura da Informação. Esse é um dos artigos disponíveis também em inglês ☺ https://aelaschool.com/experienciadousuario/card-sorting-tecnica-para-melhorar-sua-arquitetura-da-informacao/
Olá pessoal! Hoje saiu um artigo sobre Composição Fotográfica. Vamos falar um pouco sobre esse conceito que é muito importante para que você consiga organizar e estruturar as suas fotos de acordo com a mensagem, emoções e história que queira passar para as pessoas. https://aelaschool.com/arte/composicao-fotografica-tecnicas-e-conceitos-para-suas-fotos/
Olá pessoal! Que tal dar uma treinada no inglês? Melhor ainda se for lendo um conteúdo interessante né? Então aproveita e dá uma passada nesse link aqui de baixo. https://aelaschool.com/en/research/problem-investigation-ux-design/
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @aelaio. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 5 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Aela School - Design e UX” (@aelaio), 1,629 subscribers as measured 5 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/aelaio.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.