Channel
@SocialSystemsThinking
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
348subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001187194301 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @SocialSystemsThinking |
| Description | اینجا محلِ مشقِ یادگیری هایِ جمعی از معلمان، در کلاس های مطالعات اجتماعی و تفکر با دانش آموزان پایه هفتم و هشتم است. ارتباط با ادمین: @BaharehMirzapour |
| Created | 27 September 2018 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset) |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 12 August 2026 |
| Measurements held | 2 |
| On Telegram | t.me/SocialSystemsThinking |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 6 Aug 2026, 21:31 | 348 | no change |
| 6 Aug 2026, 03:35 | 348 | first reading |
20 posts held, back to 26 November 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 4 December 2020. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Lifetime counters from Telegram’s own channel header, read 6 August 2026 — not the date at the top of this page, which is when the subscriber count was last read. Below Telegram’s rounding threshold, so these counts are exact.
خیلی خوشحالیم که در روز دوم سومین «همایش یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» همراه شرکت کنندگان عزیز بودیم. ضمن تشکر از حضور ارزشمند شما ممنون میشویم با تکمیل آن به ما در بازطراحی برنامههای آینده کمک دهید. #فرم_نظرسنجی روز دوم تقدیم است. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAYAANAlaO1UQVFWUVE0V1E4TDZXTlE3M1RVRTAzMFpRNi4u در پناه خدا باشید تیم اجرایی سومین همایش یادگیری…
برنامه روز دوم همایش «یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» راهنمای شرکت در همایش: ۱- لینک ورود به همایش برای همگی ثبتنام کنندگان پیامک شده است و همچنین ایمیلی با عنوان «لینک ورود به سومین همایش یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» برای همگی ثبتنام کنندگان ارسال شده است. لطفا از طریق آن وارد اتاق همایش شوید. اگر ایمیل در صندوق اصلی نبود، ممکن است در بخش اسپم باشد. ۲- با توجه به تکمیل ظرفیت و استقبال قابل توجه معلمان و مدیرا…
سلام خیلی خوشحالیم که در روز اول سومین «همایش یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» همراه شرکت کنندگان عزیز بودیم. #فرم_نظرسنجی روز اول تقدیم است. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAYAANAlaO1UMTFEUk5KUFM4RkpKRUQ3UzEyRkFFSjNXVC4u ممنون میشویم با تکمیل آن به ما در بازطراحی برنامههای آینده کمک دهید. در پناه خدا باشید تیم اجرایی سومین همایش یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه …
پیش مطالعه برای برنامه پرسش و پاسخ عنوان فایل: از بین بردن موانع ارتباط با دانشآموزان لینک ارسال پرسش: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAMAACCLU55UQlc2TDA5N0pCR00wS1BPV1NOMVk3WDQ2MC4u @systemsthinking
پیش مطالعه برای برنامه پرسش و پاسخ عنوان فایل: به کار بستن «شناسایی و تفسیر استراتژی» در فلیپگرید برای فهم نمودارها لینک ارسال پرسش: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAMAACCLU55UQlc2TDA5N0pCR00wS1BPV1NOMVk3WDQ2MC4u @systemsthinking
پیش مطالعه برای برنامه پرسش و پاسخ عنوان فایل: به کار بستن پدلت لینک ارسال پرسش: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAMAACCLU55UQlc2TDA5N0pCR00wS1BPV1NOMVk3WDQ2MC4u @systemsthinking
اطلاعیه بخش پرسش و پاسخ سومین همایش «یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» همراهان گرامی سلام بر شما به امید خدا در برنامه فردا یک بخش پرسش و پاسخ با موضوع مسائلی که معلمان در تدریس مجازی با آن روبرو هستند خواهیم داشت. جهت بهرهمندی اثربخش و مفید از این برنامه، به پیشنهاد ارائه دهنده این بخش، خانم دکتر مردی، مقالههای کوتاهی را از صفحه لینکداین ایشان ترجمه کردهایم و آنها را روی سایت آسمان و کانال تلگرامی قرار دادهایم.…
برنامه روز اول همایش «یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» راهنمای شرکت در همایش: ۱- لینک ورود به همایش برای همگی ثبتنام کنندگان پیامک شده است و همچنین ایمیلی با عنوان «لینک ورود به سومین همایش یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» برای همگی ثبتنام کنندگان ارسال شده است. لطفا از طریق آن وارد اتاق همایش شوید. اگر ایمیل در صندوق اصلی نبود، ممکن است در بخش اسپم باشد. ۲- با توجه به تکمیل ظرفیت و استقبال قابل توجه معلمان و مدیرا…
از تخته وایتبرد مجازی و فیزیکی برای مرتبط کردن تعداد بیشتری از دانشآموزانتان به کلاس استفاده کنید و با آن زمان پردازش بیشتر برای پاسخ به سوالها در اختیارشان قرار دهید تا بهره بیشتری از کلاس ببرند. اگر سؤالی درباره استفاده از این تکنولوژی در کلاس درس دارید، آن را به آدرس ایمیل Mardi@umsl.edu ارسال کنید. در بخش پرسش و پاسخ به این سؤالها پاسخ داده خواهد شد. اطلاعات بیشتر: evand.com/LST کانال تلگرام: @systemsthink…
امروز آخرین فرصت ثبتنام در «همایش یادگیری و تفکر سیستمی در مدرسه» است. اطلاعات بیشتر و ثبتنام: evand.com/LST
تجربیات کارگاه مجازی بازآفرینی مهارتهای گفتوگو ارائه دهنده: دکتر سعیده باقری معمولا کارگاههای بازآفرینی مهارتهای گفتوگو بهصورت حضوری برگزار میشوند و بر اهمیت حضور افراد تأکید میشود؛ اما شرایط قرنطینه باعث شد در خرداد ماه تجربهای کسب کنم که در نوع خود جدید بود. برای گروهی بیستنفره از دوستانم کارگاهی در فضای مجازی ارائه دادم و تلاش کردم فضای کارگاههای حضوری را در آن بازسازی کنم. این تجربه باعث شد بیشتر افر…
آموزش مبتنی بر دیالوگ ارائهدهنده: قاسم برجسته پیوند دیالوگ و آموزش میتواند آموزش را در یک راه بیپایان و گسترده برای رشد و توانمندی دانشآموزان قرار دهد. ارزشهای فراتر از نمره و رقابت خلق کند و روحیه مشارکت را در دانشآموزان تقویت کند. الزام به آموزش آنلاین هم به مثابه یک فرصت برای توجه به مهارتهای دیالوگ در بستر آموزش آنلاین است. علاوه بر آن، با رویکرد آموزش دیالوژیکی میتوان تاثیراتی فراتر از کلاس درس روی د…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @SocialSystemsThinking. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@SocialSystemsThinking named 1 handle that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 6 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“SocialSystemsThinking” (@SocialSystemsThinking), 348 subscribers as measured 6 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/SocialSystemsThinking.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.