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@ProyectoSimbiosisBioyGeo
On this record: Growth · Engagement · Reactions · Posts · Cite this entry
843subscribers
-2 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001413559733 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @ProyectoSimbiosisBioyGeo |
| Created | Between 1 April 2019 and 31 October 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 5 September 2026 |
| Measurements held | 5 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 5 September 2026 |
| On Telegram | t.me/ProyectoSimbiosisBioyGeo |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 5 Sept 2026, 19:16 | 843 | +1 |
| 28 Aug 2026, 22:35 | 842 | -1 |
| 15 Aug 2026, 08:53 | 843 | -2 |
| 8 Aug 2026, 01:20 | 845 | no change |
| 7 Aug 2026, 23:07 | 845 | first reading |
20 posts held, back to 1 February 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 9 February 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
18 reactions across 4 posts, in 6 distinct kinds. The most used accounts for 33.3% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 😢 | 6 | 33.3% | |
| 😭 | 5 | 27.8% | |
| 😨 | 3 | 16.7% | |
| 👍 | 2 | 11.1% | |
| ❤ | 1 | 5.56% | |
| 🤔 | 1 | 5.56% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 4 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 18 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 1 February 2026 to 9 February 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
📣 Nuev@ Entrada Carta de despedida de SIMBIOSIS Querida comunidad: ha llegado el momento de despedirnos. No es fácil poner punto final a un proyecto que nació de la ilusión compartida y del deseo sincero de mejorar nuestra práctica docente, pero creemos que es justo hacerlo con la serenidad de quien sabe que ha cumplido su ciclo. SIMBIOSIS surgió en un momento difícil,… Simbiosis
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📣 Nuev@ Recurso Bordes convergentes: simulador tectónico En esta actividad el alumnado se convierte en “creador de placas tectónicas” usando un simulador interactivo donde pueden diseñar continentes, marcar direcciones de movimiento y provocar choques reales entre placas. A partir de sus decisiones, el modelo genera volcanes, terremotos, subducciones y cadenas montañosas, permitiendo observar en tiempo real cómo se …
📣 Nuev@ Recurso Fichas de reconocimiento de animales y plantas de tu zona Fichas en las que los alumnos deberán seleccionar una especie animal y una especie vegetal presentes en su entorno cercano (parque, jardín, playa, campo, etc.). A partir de la observación directa o de una breve investigación, completarán unas fichas que incluyen información básica sobre cada especie. Ecología y medioambienteABPMicrosimbiosisN…
📣 Nuev@ Recurso Dossier multinivel del aparato digestivo y aparato respiratorio El dosier multinivel del Aparato Digestivo y Aparato Respiratorio cuenta con actividades para desarrollar en el aula sobre estos aparatos. Cada actividad cuenta con tres niveles diferentes: inicial, intermedio y avanzado, posibilitando al docente adaptarse a los distintos ritmos de aprendizaje de su aula. Anatomía | Fisiología | Salud y…
📣 Nuev@ Recurso Práctica virtual: datación radioactiva En esta práctica se utiliza un simulador virtual de datación radioactiva para observar y analizar procesos de datación en diferentes isótopos radioactivos. El paso a paso está pensado para ayudar a comprender el principio de desintegración radiactiva y su uso en la datación de materiales, como rocas y fósiles. Al final, se proponer una serie de problemas que ayu…
📣 Nuev@ Recurso Bingo Genética molecular Bingo sobre el tema de Genética Molecular para 4º de ESO. Biotecnología e Ingeniería GenéticaRepasoMicrosimbiosisNivel medio (14-16 años)Español
📣 Nuev@ Recurso Historia geológica del Océano Atlántico: un borde divergente En esta actividad el alumnado “viaja en el tiempo” para ver cómo se ha ido abriendo el océano Atlántico. A partir de mapas reales, recortan, unen y comparan cómo eran los continentes hace millones de años, entendiendo de forma muy visual qué pasa en una dorsal oceánica. Es una actividad sencilla, práctica y muy llamativa, ideal para 4.º de …
📣 Nuev@ Recurso Estudio de alimentos. Análisis de etiquetas alimentarias. Actividad para aprender a leer las etiquetas de los alimentos y entender qué comes. Apta para 3ºESO. Contiene: análisis de nutrientes, aprender a identificar proteínas, grasas, carbohidratos y vitaminas en los alimentos, cálculo del valor energético y lectura de etiquetas. Alimentación y nutriciónFicha de trabajo | Prácticas | RepasoSuperSimb…
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📣 Nuev@ Recurso Normas y reconocimiento de laboratorio Práctica para realizar con el alumnado de 1º de la ESO. En ella diferenciamos tres estaciones que permitirán a nuestro alumnado ir familiarizándose con el laboratorio. Material de laboratorioPrácticas | Trabajo por estacionesMicrosimbiosisNivel básico (12-14 años)Español
📣 Nuev@ Recurso Propiedades del agua. Exploración de las propiedades del agua de forma práctica mediante estaciones de aprendizaje. Nivel: 1º ESO. Materia: Biología y Geología. Unidad: Hidrosfera. BioquímicaPrácticasSimbiosisNivel básico (12-14 años)Español
📣 Nuev@ Recurso Food and nutrition Unidad didáctica para 3º ESO Biología y Geología (bilingüe inglés) que trabaja alimentación saludable, nutrientes, análisis de etiquetas, cálculo del metabolismo basal y diseño de menús equilibrados. Incluye actividades prácticas, material editable y recursos visuales. Solo disponible en inglés. Alimentación y nutriciónFicha de trabajo | Presentaciones | Unidad didácticaSimbiosisN…
📣 Nuev@ Recurso Fake News y DeepFakes Actividad en dos sesiones dirigida a alumnado de 1º de ESO (Biología y Geología) para aprender a detectar fake news y pseudociencias mediante el análisis guiado de noticias y publicaciones de redes sociales. Incluye materiales, guiones del profesor y fichas del alumnado. Disponible en castellano. Aun así, se le puede dar una vuelta y se puede usar en cursos superiores pidiendo …
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @ProyectoSimbiosisBioyGeo. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 5 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Canal #ProyectoSimbiosis Biología y Geología” (@ProyectoSimbiosisBioyGeo), 843 subscribers as measured 5 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/ProyectoSimbiosisBioyGeo.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.