Channel
@MaxwellEnglish
On this record: Topic · Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry
230subscribers
+4 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1002186137602 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @MaxwellEnglish |
| Created | Between 1 June 2024 and 30 September 2024 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 9 October 2026 |
| Measurements held | 6 |
| Confirmed unchanged | 2 times, most recently 9 October 2026 |
| On Telegram | t.me/MaxwellEnglish |
Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 23 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 100% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 29 Sept 2026, 06:17 | 230 | -1 |
| 14 Sept 2026, 20:19 | 231 | +3 |
| 22 Aug 2026, 18:24 | 228 | +4 |
| 8 Aug 2026, 10:30 | 224 | no change |
| 8 Aug 2026, 07:51 | 224 | -2 |
| 7 Aug 2026, 16:47 | 226 | first reading |
20 posts held, back to 13 April 2026 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 7 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 7 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
240 reactions across 20 posts, in 6 distinct kinds. The most used accounts for 49.2% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 118 | 49.2% | |
| ❤ | 80 | 33.3% | |
| 🔥 | 23 | 9.58% | |
| 👏 | 16 | 6.67% | |
| 💯 | 2 | 0.833% | |
| 🍾 | 1 | 0.417% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 20 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 240 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 13 April 2026 to 7 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
УМЕЕТ ЛИ ДЕВУШКА НА ВИДЕО ЧИТАТЬ? Мы привыкли, что тест по чтению для ребенка – это когда ребенок читает вслух. Однако в тестах по иностранному языку для взрослых оценка навыков чтения – это оценка понимания текста, ведь именно это и важно в конечном счете. По сути, здесь английская программа ближе к взрослому варианту, хоть и выглядит весьма привлекательной для детей. Правда, программа для носителей, и в нашем случ…
❤4
РЕКОМЕНДАЦИИ НА АВГУСТ Последний месяц лета. У меня отпуск🏖 Однако много родителей спрашивают, чем можно заняться с детьми в августе, чтобы с пользой, но все же в летнем режиме🍦 Начинающим я горячо рекомендую мультсериал Gogo loves English. https://www.youtube.com/watch?v=MZ1Xnh6KXKs&list=PL9NfdhFshb4pPUfC0ArnppNOUEcG8D05y Он подойдет для дошкольников и младших школьников с нуля. Также для тех, кто изучал язык нес…
❤7👍4
ВИДЕО С ЛЕТНИХ УРОКОВ 2-4 класс. Ребята 3 года изучают английский. В первой части мы беседуем по оригинальной американской книге, чей автор известен в англоязычном мире, и у книг есть награды. Это читать намного интереснее, чем адаптированные рассказы уровня А1. Но, конечно, там будут неизвестные слова, и даже знакомые глаголы не все легко узнать в прошедшем времени. Чтобы ребятам было проще, мы сначала обсуждаем ка…
👍7👏2
КНИЖНЫЙ КЛУБ 📕 Немного видео с урока с подростками по книге Holes. Очень рада, что книга всех увлекла. Я называю серию таких занятий книжным клубом, и мне кажется, это больше отражает реальность. Мы общаемся, обсуждаем, выражаем мнение, иногда спорим. #уроки
🔥6👍3
ДОМАШНЯЯ РАБОТА ЛЕТОМ 📝 На большинстве курсов стандартной домашней работы нет. - То есть между уроками ученики ничего не делают? - Ну, не совсем😃 В книжном клубе подростки читают 40-50 страниц оригинальной книги еженедельно📖 Чтобы успешно работать на уроке, в тексте нужно хорошо ориентироваться🤓 У ребят помладше домашние задания по желанию. Как раз их можно увидеть и услышать выше. Мы изучали морских обитателей и…
👍12❤4
Video, posted without a caption
🔥8
Об июльском читательском клубе для подростков по книге Louis Sachar "Holes" - "Ямы". Что поразило меня на первом уроке? То, что все ребята сошлись во мнении, что книга классная. Причем один ученик пришел неподготовленный (да, и такое бывает 🙈). Но даже он сказал, что, послушав обсуждение ребят, ему захотелось прочитать книгу. И прочитал! Было ли для меня это неожиданным? Нет. Ведь когда, в свое время, я сказала ста…
👍10❤2
КУРС ПО МУЛЬТФИЛЬМУ LUCK. ВПЕЧАТЛЕНИЯ. Обещала поделиться впечатлениями ребят о нашем курсе по мультфильму Luck. Если коротко, то ребятам понравился и мультфильм, и курс. Кто-то отметил, что в мультфильме было много полезных слов и выражений, кому-то понравилось, что мы обращали внимание на грамматику, живую, какая она есть в речи американцев. Ребята были горды собой, что смогли посмотреть полнометражный мультфильм…
👍11❤3👏2
ИЮЛЬ. ЧИТАЕМ РОМАН. С группой подростков у нас на днях будет последний урок по мультфильму Luck. Они прокачивали навыки восприятия на слух, узнавали много полезных разговорных фраз и выражений и иногда спорили. Я получила удовольствие от работы с ребятами по этому курсу. Скоро узнаю впечатления самих учеников и обязательно поделюсь. По мультфильму мы занимались втроем: к ребятам из группы присоединился мой индивиду…
❤7🔥1
РАЗГОВОРЫ О… ЛАГЕРЕ Еще один летний урок, но совсем другой. Ученик вернулся из лагеря, и мне интересно узнать про его отдых. Уровень молодого человека позволяет нам мило болтать о его поездке 🚌 В конце видео он пересказывает криминальную историю по аудио. В качестве опоры только пара картинок. И все отлично получается! Но так бывает не сразу. Довольно часто приходят ученики, которые говорить не очень хотят, потому…
👍8🔥2
ЛЕТНИЕ УРОКИ, 2-4 класс. Мы смотрим оригинальный (!) мультсериал Stillwater. Ребята выполняют разные задания, а заодно запоминают новые слова и повторяют грамматические темы. На прошлом занятии мы обсуждали первую серию, где герой строит ракету. И в конце урока ребята писали, что хотели бы сделать они. Представляю творения учеников. Думаю, сразу видно, какие конструкции мы вспоминали с героями мультфильма😀 Я была…
👍9
ПЕРВЫЕ ЛЕТНИЕ УРОКИ 🌻 В группе 1го года обучения, 8-9 лет. Мы смотрим учебные мультфильмы Bugs team и повторяем лексику и грамматику, которую осваивали в течение года. Выучили с ребятами названия наших главных героев – насекомых. Мы описываем место действия, класс, как здесь. Тут можно вспомнить и школьные принадлежности, и предлоги места, отвечая на вопрос «Где?», и обороты There’s / There are для описания картин…
👍17
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @MaxwellEnglish. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 29 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Maxwell's English” (@MaxwellEnglish), 230 subscribers as measured 29 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/MaxwellEnglish.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.