Channel
@EduPreneurship
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Posts · Cite this entry
179subscribers
-1 since we began measuring on 7 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001138249158 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @EduPreneurship |
| Created | 22 August 2017 — measured — cross-checked against a third-party dataset (TGDataset) |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 8 September 2026 |
| Measurements held | 3 |
| Confirmed unchanged | 3 times, most recently 8 September 2026 |
| On Telegram | t.me/EduPreneurship |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 23 Aug 2026, 22:53 | 179 | -1 |
| 8 Aug 2026, 13:01 | 180 | no change |
| 7 Aug 2026, 20:59 | 180 | first reading |
19 posts held, back to 4 July 2020 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 19 posts for this entry, the most recent from 1 January 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 2 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
مرکز نوآوری دانشکده علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی تهران برگزار میکند: ♦️وبینار شبیهسازهای آموزشی و آینده آموزش با هدف بیان چگونگی طراحی و خلق نوآوری آموزشی سخنران: 👤علی کرمی معلم کارآفرین و فعال در حوزه بازی بازیوارسازی (گیمیفیکیشن) 📆چهارشنبه ۱۲ دی ماه ۱۴۰۳ 🕰ساعت ۱۸ تا ۱۹ 🌐لینک ورود به وبینار: vc14.sbu.ac.ir/park-room1
✅وبینار طراحی تجربه یادگیری با هدف معرفی این رویکرد نو در طراحی و خلق نوآوری آموزشی و نگاه متفاوتی که به یادگیرنده دارد برگزار خواهد شد. ✅در این وبینار به اختصار گام های طراحی تجربه یادگیری و تفاوت های آن با سایر رویکردهای طراحی آموزشی بیان می شود. 📎با ما همراه باشید. https://meet.google.com/out-tfjq-fqv https://t.me/+kJXsOFZ_sdE0YWVk
نویسنده: اسفندیار معتمدی
Photo, posted without a caption
آدمهای تهِکلاس احسان عبدی پور همیشه تهِکلاس بودم حتا الان توو دانشگاه https://t.me/amintheroad
📣 هفتمین نشست تخصصی قطب علمی آموزش عالی و توسعه 📌 موضوع: *«مطالعه تطبیقی نحوه مواجهه دانشگاه های ایران و غرب با کرونا»* *با حضور*: دکتر مرتضی رضائی زاده، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی. 🗓 زمان: *دوشنبه ۲۷ دی* 🕔 ساعت *۱۸ تا ۱۹:۳۰* 🌐 لینک ورود به وبینار http://194.225.24.96/cehed 📞 راههای ارتباطی👇 🌐 http://cehed.sbu.ac.ir 📧 [email protected]
📣 ششمین وبینار تخصصی قطب علمی آموزش عالی و توسعه 📌 موضوع: *«دانشگاه و اشتغال پذیری دانشجویان: ضرورت ها، چالش ها و راهکارها»* 🎤 *با حضور*: دکتر محمد قهرمانی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی و آقای مرتضی پرهیزکار، دانش آموخته مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی. 🗓 زمان: *سه شنبه ۷ دی* 🕔 ساعت *۱۸ تا ۱۹:۳۰* 🌐 لینک ورود به وبینار http://194.225.24.96/cehed 📞 راههای ارتباطی👇 🌐 http://cehed.sbu.ac.ir 📧 [email protected]
📣 مرکز نوآوری دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند: 📌 چهارمین نشست از سلسله نشستهای مجازی *«کتاب گَپ»* 🎤 با حضور: دکتر نسرین اصغرزاده، مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی 📚 عنوان کتاب: «فکر کردن بی درنگ و با درنگ»، نویسنده: دانیل کانمن 🗓 *چهارشنبه* ۲۴ آذر 🕕 ساعت ۱۸ لینک ورود به جلسه 🌐https://ptc-lms.sbu.ac.ir/rsbu_webinar
📣 مرکز نوآوری دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند: 📌 سومین نشست از سلسله نشستهای مجازی *«کتاب گَپ»* 🎤 با حضور: محمد شعبانی، دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی 📚 عنوان کتاب: «هنر انسان شدن»، نویسنده: کارل راجرز 🗓 *چهارشنبه* ۱۷ آذر 🕕 ساعت ۱۸ لینک ورود به جلسه 🌐https://ptc-lms.sbu.ac.ir/rsbu_webinar
Video, posted without a caption
📣📣قابل توجه اساتید، دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاه های کشور
《امروزه بسیاری از دانشآموزان مورد غفلت واقع میشوند و ارزش آنها نادیده گرفته میشود و بسیاری از آنها دارای مشکلات عاطفی و اجتماعی هستند. ما تلاش کردیم الگوی جدیدی برای آموزش و جامعه خود بیابیم که دانشآموزان امروز و فردا را مدنظر قرار دهد.》 🔹 ما برای رسیدن به آیندهای بهتر، نیاز داریم که کارآفرین باشیم و آموزش کارآفرینانه را گسترش دهیم. @EduPreneurship
Showing the 12 most recent of 19 posts we hold for @EduPreneurship. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 23 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آکادمی نوآفرینی آموزشی” (@EduPreneurship), 179 subscribers as measured 23 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/EduPreneurship.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.