Channel
@Azmoon_hafezeh
On this record: Growth · Engagement · Posts · Citations · Cite this entry
328subscribers
+0 since we began measuring on 6 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.
| Telegram ID | -1001111369715 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @Azmoon_hafezeh |
| Created | Between 1 February 2017 and 31 March 2019— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 6 August 2026 |
| Last confirmed live | 19 August 2026 |
| Measurements held | 4 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 19 August 2026 |
| On Telegram | t.me/Azmoon_hafezeh |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 19 Aug 2026, 21:12 | 328 | +1 |
| 13 Aug 2026, 02:58 | 327 | -1 |
| 6 Aug 2026, 23:02 | 328 | no change |
| 6 Aug 2026, 22:53 | 328 | first reading |
16 posts held, back to 24 December 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 16 posts for this entry, the most recent from 18 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
🔹«چند بار باید بگم؟» این جملهای است که بسیاری از والدین، در مواجهه با فراموشکاری کودک تکرار میکنند. فراموش کردن تکالیف، جا گذاشتن وسایل، یا انجام ندادن کارهایی که بارها یادآوری شدهاند. — در چنین موقعیتهایی، گاهی کودک به بیمسئولیتی یا بیتوجهی متهم میشود. اما همیشه مسئله، نخواستن نیست. گاهی مسئله، دشواری در مدیریت و سازماندهی اطلاعات است. — بخشی از این چالشها میتواند به کارکردهای اجرایی مربوط باشد. …
✳️ دومین دوره درمان کوتاه مدت راه حل محور (SFBT) مشکلات رفتاری نوجوانان 🎙️دکتر علیاکبر ارجمندنیا 🔹 ✍️ مدرک مورد تایید وزارت علوم (قابل ترجمه رسمی) 🏠 حضوری/مجازی 🗓️ شروع دوره: 25 تیر ⌛️ پایان مهلت ثبت نام: 22 تیر 🕙 روزهای برگزاری دوره: پنجشنبه و جمعه ساعت 8 صبح الی 13! ✅ ثبت نام به صورت آنلاین از طریق سایت: به دلیل مشکلات نت پس از کلیک بر روی لینک جهت ورود به سایت، لطفا صبور باشید. https://portal.modat.…
چرا درمان کوتاه مدت راه حل محور؟ زیرا ۱. درمانهای بلندمدت و گذشته نگر معمولا برای کودکان و نوجوانان کاربرد ندارد، ۲. درمانهایی که بر راهکار و راه حل متمرکز نیستند مورد استقبال کودکان و نوجوانان نیستند ۳. درمانهای بلندمدت عموما هزینه بالایی روی دست مراجع و خانواده می گذارند. ۴.آینده برای کودکان و نوجوانان اهمیت بالایی دارد و راه حل ها هم عموما در آینده هستند نه در گذشته ۵. درمانهای راه حل محور طیف بیشتری از اختلالات …
Photo, posted without a caption
Photo, posted without a caption
با سلام
لینک فوق مربوط به یک پرسشنامه برای بررسی وضعیت موجود است. خواهشمند است ان را ملاحظه کرده و تکمیل کنید و برای دوستان و آشنایان خود هم بفرستید. با سپاس فراوان
https://form.avalform.com/view.php?id=78881515
دوره سوپرویژن تربیت درمانگر اختلالات یادگیری با رویکرد حافظه فعال دکتر علیاکبر ارجمندنیا مدرک مورد تایید وزارت علوم (قابل ترجمه رسمی) مجازی/حضوری شروع دوره: 7 اسفند پایان مهلت ثبت نام: 21 بهمن مشاهده کامل سرفصل ها ارایه فلوچارت تشخیصی و درمانی-توانبخشی ال دی معرفی و تمرین ابزارهای غربالگر و تشخیصی ال دی ( کلرادو، حاف بک و نما) ثبت نام به صورت آنلاین از طریق سایت: به دلیل مشکلات نت پس از کلیک ب…
💯ده دلیل برای انتخاب حاف بک ♨️چرا مجموعه آزمون حافظه فعال برای کودکان (حاف بک)؟ 1. حافبک حافظه فعال پنج تا پانزده ساله ها را می سنجد. 2. حاف بک سه مولفه حلقه واج شناختی، صفحه دیداری فضایی و مجری مرکزی را به شکل مجزا می سنجد. 3. حاف بک بهره حافظه فعال ارایه می کند. 4. با حاف بک می توان نیمرخ تشخیصی و شناختی اختلالاتی چون یادگیری، بیش فعالی نقص توجه، اوتیسم و ... ارایه کرد. 5. حاف بک هم در کارهای بالینی کاربرد دارد و …
#حافبک نام آزمونی است که از سرواژهای مجموعه آزمون سنجش حافظه فعال برای کودکان ساخته شده است. دکتر ارجمندنیا این مجموعه آزمون را بر اساس WMTB-C تهیه و تنظیم کرده است. مجموعه آزمون حاف بک می تواند سه مولفه حلقه واج شناختی، صفحه دیداری فضایی و مجری مرکزی را مورد سنجش قرار دهد. این مجموعه اولین آزمون در ایران است که می تواند به صورت تخصصی حافظه فعال کلامی و دیداری فضایی را مورد ارزیابی قرار دهد. حاف بک، نه خرده آزمون د…
امروز دوشنبه ۲۷ بهمن آخرین مهلت ثبت نام: هفتمين دوره اختلالات یادگیری، تشخیص، درمان و توانبخشی با رویکرد حافظه فعال 🎙 دکتر علیاکبر ارجمندنیا ویدیو توضیحات استاد در مورد این دوره ✍️ مدرک مورد تایید وزارت علوم (قابل ترجمه رسمی) مجازی/حضوری شروع دوره: ۳۰ بهمن پایان مهلت ثبت نام: ۲۷ بهمن ✅مشاهده کامل سرفصل ها عوامل شکل گیری اختلال یادگیری علایم و تشخیص اختلال نظریات رایج در زمینه اختلال یادگیری ثبت نام…
Showing the 12 most recent of 16 posts we hold for @Azmoon_hafezeh. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 691,747 of 1,566,395entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Republished by
Channels on the register that have forwarded this channel's posts into their own feed.
Republishes
Channels on the register whose posts this channel has forwarded.
Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 19 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آزمون حافظه فعال (حافبک)” (@Azmoon_hafezeh), 328 subscribers as measured 19 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Azmoon_hafezeh.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.