Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for كلية الجزيرة للعلوم الطبية والتقنية JCC

Channel

كلية الجزيرة للعلوم الطبية والتقنية JCC

@AL_JAZEERACOMMUNITYCOLLEGE

On this record: Topic · Growth · Engagement · Reactions · Posts · Citations · Cite this entry

378subscribers

-3 since we began measuring on 6 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of Under 1,000.

Register entry

Telegram ID-1001142579138
TypeChannel
Username@AL_JAZEERACOMMUNITYCOLLEGE
CreatedBetween 1 June 2016 and 31 January 2020 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded6 August 2026
Last confirmed live15 September 2026
Measurements held4
Confirmed unchanged3 times, most recently 15 September 2026
On Telegramt.me/AL_JAZEERACOMMUNITYCOLLEGE

Topic

Education — a classification, not a measurement. An on-box language model (Qwen3.6-35B-A3B-FP8, prompt version 1) read this channel’s own recent posts on 22 September 2026 and assigned it the closest of 31 fixed categories, at 53% confidence. This is a model’s judgement about what the channel is likely to be about, not a fact this register measured the way a subscriber count or a view count is measured — it can be revised on a later pass, and it carries no weight anywhere else on this page. How this classification works, and why it has no browse page of its own yet.

Growth

378381379.56 August 2026 — 381 subscribers7 August 2026 — 381 subscribers23 August 2026 — 379 subscribers30 August 2026 — 378 subscribers6 August 202630 August 2026
4 measurements spanning 23 days, net -3. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 378–381 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
30 Aug 2026, 06:45378-1
23 Aug 2026, 04:14379-2
7 Aug 2026, 00:14381no change
6 Aug 2026, 23:03381first reading

Engagement

20 posts held, back to 5 September 2025the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 6 August 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.

Reaction mix

10 reactions across 8 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 80.0% of them.

Every reaction kind recorded on the sample, most used first
ReactionCountShareShare, drawn
880.0%
👍220.0%

No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.

Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.

Coverage. Reactions were read on 8 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 10 reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.

Measured over the 20 most recent posts we hold, published 5 September 2025 to 6 August 2026, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.

Recent posts

26 May 2026, 20:45 UTC111 views1 reactionsread 6 August 2026
Video

🌟 بمناسبة حلول #عيد_الأضحى_المبارك، تتقدم كلية الجزيرة للعلوم الطبية والتقنية بأسمى آيات التهاني والتبريكات لكم ولأسركم الكريمة! أعيادنا لا تكتمل إلا بوجودكم وبهجتكم ✨ أنتم سر تميزنا وعطائنا المستمر.. نتمنى لكم عيداً مليئاً بالخير، والسعادة، والسلام. 🌙كل عام وأنتم بخير!🌙 #عيد_أضحى_مبارك #عيد_سعيد #كل_عام_وأنتم_بخير #كلية_الجزيرة_للعلوم_الطبية_والتقنية #كلية_الجزيرة #٢١_عاما_من_التميز #ريادة_تميز_عطاء_مستمر #الريادة_

1

26 May 2026, 20:45 UTC88 views1 reactionsread 6 August 2026
Photo

🌟 بمناسبة حلول #عيد_الأضحى_المبارك، تتقدم كلية الجزيرة للعلوم الطبية والتقنية بأسمى آيات التهاني والتبريكات لكم ولأسركم الكريمة! أعيادنا لا تكتمل إلا بوجودكم وبهجتكم ✨ أنتم سر تميزنا وعطائنا المستمر.. نتمنى لكم عيداً مليئاً بالخير، والسعادة، والسلام. 🌙كل عام وأنتم بخير!🌙 #عيد_أضحى_مبارك #عيد_سعيد #كل_عام_وأنتم_بخير #كلية_الجزيرة_للعلوم_الطبية_والتقنية #كلية_الجزيرة #٢١_عامًا_من_التميز #ريادة_تميز_عطاء_مستمر #الريادة

1

22 May 2026, 20:47 UTC101 viewsread 6 August 2026

بعد تفاعل واسع ومنافسة حماسية شهدتها منصات التواصل الاجتماعي خلال فعاليات المعرض العلمي الدوائي والتقني، أُعلنت نتائج التصويت الجماهيري عبر موقع فيسبوك للمعارض المشاركة، والتي عكست حجم الدعم والتفاعل الكبير مع الأعمال والابتكارات المقدمة من الأقسام المختلفة. 🏆 نتائج التصويت الجماهيري عبر الفيسبوك: 🥇 المركز الأول أقسام: التمريض – القبالة والتوليد – مساعد طبيب 🥈 المركز الثاني أقسام: فني أسنان – مساعد طبيب أسنان 🥉 ا

22 May 2026, 19:43 UTC85 viewsread 6 August 2026

في ختام فعاليات المعرض العلمي الدوائي والتقني، وبعد منافسة متميزة عكست مستوى الإبداع والتميّز الأكاديمي والتنظيمي بين الأقسام المشاركة، أُعلنت نتائج المعارض العلمية الفائزة على النحو الآتي: 🥇 المركز الأول أقسام: فني أسنان – مساعد طبيب أسنان 🥈 المركز الثاني أقسام: الصيدلة – المختبرات – العلوم الإدارية – علوم الحاسوب 🥉 المركز الثالث أقسام: التمريض – القبالة والتوليد – مساعد طبيب وتتقدّم إدارة الكلية بخالص التهاني و

22 May 2026, 17:55 UTC78 viewsread 6 August 2026
Photo

كلية الجزيرة تهنئ كافة أبناء الشعب اليمني بمناسبة الذكرى السادس والثلاثون لتحقيق الوحدة اليمنية ٢٢ مايو ١٩٩٠م. #عيد_22_مايو #عيد_الوحدة_اليمنية #العيد36للوحدة_اليمنية #كلية_الجزيرة_للعلوم_الطبية_والتقنية #الريادة_ومتعة_التعلم https://www.facebook.com/share/p/1Jrkh6x1M8/

21 May 2026, 21:08 UTC85 views3 reactionsread 6 August 2026
Photo

كلية الجزيرة تقيم الحفل الختامي وتكرم الفائزين في فعاليات المعارض العلمية والأنشطة الطلابية للعام الدراسي 1447هـ https://www.facebook.com/share/p/1JFxjxRfpa/

3

29 Mar 2026, 17:41 UTC186 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @sameeducationFile

File, posted without a caption

29 Mar 2026, 17:41 UTC183 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @sameeducationPhoto

إليك أيها الطالب النجيب #الاختبارات_ليست_النهاية... فمن ورقة الاختبار … تبدأ الحكاية https://t.me/sameeducation/4947

29 Mar 2026, 17:40 UTC173 viewsread 6 August 2026
Forwarded from @sameeducation

إليك أيها الطالب النجيب #الاختبارات_ليست_النهاية... فمن ورقة الاختبار … تبدأ الحكاية تُعدّ الاختبارات التعليمية مرحلة انتقالية في المسار الدراسي للطلاب، وليست غاية في ذاتها، بل وسيلة لقياس مستوى الفهم والاستيعاب، وتنمية مهارات التفكير والتحليل واتخاذ القرار. وفي هذا السياق، يمكن النظر إلى الاختبار بوصفه نموذجًا مصغرًا للحياة، بما تتضمنه من مواقف متعددة وخيارات متشعبة تتطلب من الفرد حسن التقدير وسلامة الحكم. إنّ ا

8 Nov 2025, 19:28 UTC345 viewsread 6 August 2026

✨الحلقة (10)✨ 📗 من ملخص كتاب مهارات التدريس 📌مهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم 👨‍🏫 التكنولوجيا: شريك المعلم في عصر المعرفة لم تعد التكنولوجيا خيارًا ثانويًا في التعليم، بل أصبحت أداة أساسية تساعد المعلم على تنويع أساليبه، وجعل التعلم أكثر تشويقًا وتفاعلية، وربط الطالب بالعالم من حوله. 🔹 أهمية توظيف التكنولوجيا التعليمية: ✔ جعل الدروس أكثر وضوحًا وتشويقًا. ✔ توفير الوقت والجهد للمعلم والطالب. ✔ تلبية أنماط التع

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @AL_JAZEERACOMMUNITYCOLLEGE. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Forward network

Republishes

Channels on the register whose posts this channel has forwarded.

Built only from forwarded posts we have actually read, on both sides. Coverage is early and deliberately incomplete: a missing link means we have not read the post that would prove it, never that the relationship does not exist. Counts are distinct forwarded posts observed, so they only ever go up as we read more.

Mentions

Names

Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.

A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 30 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“كلية الجزيرة للعلوم الطبية والتقنية JCC” (@AL_JAZEERACOMMUNITYCOLLEGE), 378 subscribers as measured 30 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/AL_JAZEERACOMMUNITYCOLLEGE.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.