Channel
@UTAC_PBE
On this record: Growth · Engagement · Posts · Cite this entry
1,219subscribers
-1 since we began measuring on 8 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001215685514 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @UTAC_PBE |
| Created | Between 1 March 2018 and 31 July 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 7 September 2026 |
| Measurements held | 8 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 7 September 2026 |
| On Telegram | t.me/UTAC_PBE |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 7 Sept 2026, 09:59 | 1,219 | +2 |
| 30 Aug 2026, 05:14 | 1,217 | +1 |
| 27 Aug 2026, 03:18 | 1,216 | +1 |
| 21 Aug 2026, 02:12 | 1,215 | -2 |
| 18 Aug 2026, 10:47 | 1,217 | -2 |
| 12 Aug 2026, 04:07 | 1,219 | -1 |
| 8 Aug 2026, 23:04 | 1,220 | no change |
| 8 Aug 2026, 00:04 | 1,220 | first reading |
20 posts held, back to 3 May 2023 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 31 July 2026. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Un nou estudi de revisió sistemàtica ha analitzat l’evidència sobre el modelatge de llenguatge assistit mediat per iguals (Wallace et al, 2026). https://doi.org/10.1080/07434618.2026.2655179 Les autores van seleccionar 7 estudis en els que hi van participar un total de 19 usuaris de CAA i 53 iguals, tots entre 3 i 12 anys. Els iguals (companys de classe) rebien formació per donar model de llenguatge assistit, i es va…
Soto i Vega (2025) van analitzar programes de formació en CAA per a famílies basats en evidència, amb l'objectiu d'identificar les competències comunes en els programes eficaços. Per fer-ho, van revisar la literatura i van seleccionar 12 estudis (2005-2021) que aplicaven aquests programes, comparant-ne els continguts per trobar-hi elements compartits. https://doi.org/10.1080/17483107.2024.2429687 Van analitzar, entre…
Dues grans revisions dels darrers anys han analitzat el coneixement acumulat sobre les estratègies d’input augmentat o de modelatge de llenguatge assistit (Chazin et al., 2021; Wandin et al., 2023): https://doi.org/10.1044/2020_AJSLP-20-00102, https://doi.org/10.1007/s40474-023-00275-7. Les revisions indiquen que la majoria d’estudis reporten resultats positius o mixtos, però l’efectivitat de l’estratègia per si sola…
Una nova recerca aporta millores significatives en l’ús d’interfícies cervell-ordinador (BCI) com a suport per la comunicació de persones amb dificultats motores per parlar, basant-se en la “parla interna” (Kunz et al., 2025) https://doi.org/10.1016/j.cell.2025.06.015. L’estudi s’ha fet amb quatre participants, entre 33 i 68 anys, tres d’ells amb ELA i el quart amb tetraplegia a conseqüència d’un ictus. A cadascuna d…
La recerca ha anat generant evidència en contra de la idea que els entorns bilingües o multilingües son perjudicials per als infants amb trastorns del llenguatge. Al contrari, sembla que mantenir l'exposició a diverses llengües afavoreix la flexibilitat cognitiva, la transferència interlingüística i el benestar socioemocional. En aquesta línia, la recerca en Comunicació Augmentativa, també aporta evidència sobre els …
Una revisió sistemàtica, de 37 estudis previs, analitza les intervencions en CA mediades per iguals (Candela, 2025) https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2025.100527 L’autora conclou que les intervencions mediades per companys milloren la comunicació d’infants que utilitzen CA assistida. Els estudis revisats mostren efectes positius, però la qualitat metodològica de l’evidència disponible és desigual. Les estratègies més ef…
Una revisió analitza quines són les intervencions per ensenyar la funció comunicativa de comentar, tot i que només es van trobar 14 estudis que acomplissin els criteris d'inclusió. (Spencer et al., 2025) https://doi.org/10.1080/07434618.2025.2477694 La lectura de contes, fent servir suports jerarquitzats de menor a major intensitat, i modelatge assistit, mostra bons resultats per fomentar els comentaris. Els suports …
Una nova i exhaustiva revisió narrativa sobre Comunicació Augmentativa i inclusió educativa, de dues membres d'AlfaSaac, recull l'evidència existent en aquest àmbit (Candela i Medina, 2025) https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/1064 Les autores conclouen que la CA és una eina essencial per facilitar la inclusió educativa d'alumnes amb dificultats de comunicació, promovent la seva participaci…
Si l'enllaç no us funciona directament des de Telegram, proveu de copiar-lo i enganxar-lo directament al navegador.
L'article s'acaba de publicar i durant els primers 50 dies hi teniu accés per llegir-lo i descarregar-lo, a través d’aquest enllaç: https://authors.elsevier.com/a/1kn3-mmplVNEr
Un membre del nostre equip ha escrit un article en castellà revisant diverses qüestions rellevants de l'estat actual del camp en el nostre context, amb el títol “Revisión de conceptos, prácticas, paradigmas y evidencias en comunicación aumentativa” (Coronas, 2025). https://doi.org/10.1016/j.rlfa.2025.100523
Un nou estudi torna a analitzar l’efecte de fer servir vocabularis nucli com a base pel desenvolupament del llenguatge (Binger et al., 2024). Les autores analitzen produccions d’infants de desenvolupament típic de 2,5 anys i les comparen amb els vocabularis nucli més utilitzats en anglès. https://doi.org/10.1044/2024_AJSLP-23-00366 Conclouen que centrar-se excessivament en vocabularis nucli, tal com passa amb les ten…
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @UTAC_PBE. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 7 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“Comunicació Augmentativa i Recerca (UTAC)” (@UTAC_PBE), 1,219 subscribers as measured 7 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/UTAC_PBE.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.