Channel
@GTGacademy
On this record: Growth · Engagement · What this channel posts · Reactions · Posts · Citations · Handles named that no longer answer · Cite this entry
1,080subscribers
-4 since we began measuring on 8 August 2026
Risers and fallers across the register · movement among entries of 1,000–3,162.
| Telegram ID | -1001706345721 |
|---|---|
| Type | Channel |
| Username | @GTGacademy |
| Created | Between 1 December 2021 and 30 April 2023— estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated. |
| First recorded | 8 August 2026 |
| Last confirmed live | 30 August 2026 |
| Measurements held | 8 |
| Confirmed unchanged | 1 time, most recently 30 August 2026 |
| On Telegram | t.me/GTGacademy |
| Measured (UTC) | Subscribers | Change |
|---|---|---|
| 30 Aug 2026, 05:13 | 1,080 | -1 |
| 24 Aug 2026, 20:54 | 1,081 | -1 |
| 21 Aug 2026, 15:42 | 1,082 | +1 |
| 18 Aug 2026, 11:28 | 1,081 | -1 |
| 15 Aug 2026, 00:47 | 1,082 | -3 |
| 11 Aug 2026, 11:34 | 1,085 | +1 |
| 8 Aug 2026, 22:05 | 1,084 | no change |
| 8 Aug 2026, 01:02 | 1,084 | first reading |
20 posts held, back to 3 October 2025 — the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 pageof Telegram’s post history, 20 posts per page.
Nothing published in the last 30 days. ERR and ER are rolling 30-day measures, so there is nothing to compute — we hold 20 posts for this entry, the most recent from 30 December 2025. An engagement rate over an empty window would be a number about nothing.
Measured directly from 17 videos with a duration reading, out of the posts we hold for this channel — not this channel’s whole posting history, only the sample this register has actually read. An exact reading to the second, taken from the post itself rather than from Telegram’s own rounded chrome, so it carries no ≈ mark.
14 reactions across 11 posts, in 2 distinct kinds. The most used accounts for 57.1% of them.
| Reaction | Count | Share | Share, drawn |
|---|---|---|---|
| 👍 | 8 | 57.1% | |
| ❤ | 6 | 42.9% |
No sentiment is inferred, and none should be read in. This table is ordered by count and by nothing else. Emoji do not carry stable meaning across languages or communities — 🙏 is thanks in one channel and mourning in another — so we publish which ones were pressed and how often, and pass no judgement on what an audience meant by them.
Precision. Telegram publishes reaction counts per emoji and short-forms each one — 4.34K, 1.2M — so any single kind at or above 1,000 reaches us at three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. The shares above are ratios of those figures and carry the same error. This is also why the total here can differ slightly from a reaction total printed elsewhere on the page: both are sums of the same rounded parts, taken over samples with different edges.
Coverage. Reactions were read on 11 of the 20 sampled posts in this sample. Summed by Telegram’s own count on each post — not by adding up the per-emoji breakdown above — those same posts carry 14reactions in total: the kind of figure the paragraph above means by “a reaction total printed elsewhere on the page”.
Measured over the 20 most recent posts we hold, published 3 October 2025 to 30 December 2025, using the newest reading held for each. Telegram Stars are excluded: they are a payment, not a reaction, and they have their own section.
در اوتیسم شدید که کودک گفتار کارکردی ندارد، رفتارهای خودآسیبزننده نشان میدهد و مهارتهای خودیاری نیز شکل نگرفتهاند، گفتاردرمانی باید با نگاه بالینی، مرحلهبندیشده و کاملاً اولویتمحور انجام شود. تمرکز بر «صحبتکردن» در ابتدای مسیر نهتنها غیرواقعبینانه است، بلکه میتواند منجر به تشدید رفتارهای مشکلزا شود. ۱. اولویت نخست: تنظیم هیجانی و کاهش خودزنی تا زمانی که سیستم عصبی کودک در حالت بیثبات است، هیچ آموزش پای…
👍1
اکولیلیا به تکرار کلمات، عبارات یا جملاتی گفته میشود که کودک آنها را از دیگران یا منابع شنیداری مانند تلویزیون و موبایل شنیده است. این تکرار میتواند فوری باشد (بلافاصله بعد از شنیدن) یا تأخیری (ساعتها یا حتی روزها بعد). در اکولیلیا، گفتار اغلب بدون هدف ارتباطی روشن و بدون توجه به موقعیت استفاده میشود. کودک ممکن است بهجای پاسخ دادن، خودِ سؤال را تکرار کند یا عبارتی نامرتبط بگوید. این نوع گفتار معمولاً انعطافپذی…
❤1👍1
رشد حس بینایی یکی از پایههای اساسی رشد شناختی، زبانی و حرکتی کودک است و در پنج سال نخست زندگی با سرعت و نظم مشخصی تکامل مییابد. هرگونه اختلال یا تأخیر در این مسیر میتواند بر یادگیری، توجه، گفتار و تعامل اجتماعی کودک اثرگذار باشد. تولد تا ۳ ماهگی: نوزاد در بدو تولد دید محدودی دارد و بیشتر به نور، کنتراست بالا و اشیای متحرک واکنش نشان میدهد. در این سن، دید تار است و نوزاد چهرهها را در فاصله ۲۰ تا ۳۰ سانتیمتری تش…
❤1
تحقیقات نشان میدهند که استفادهٔ زیاد از رسانههای صفحهنمایش (تلویزیون، موبایل، تبلت و کامپیوتر) ممکن است با افزایش احتمال مشکلات رشدی و رفتاری در کودکان همراه باشد. در مورد اوتیسم، مروری سیستماتیک شامل ۱۶ مطالعه نشان داده است که کودکان دارای ASD یا کسانی با احتمال ASD معمولاً زمان بیشتری با اسکرین سپری میکنند نسبت به همسالان طبیعی. (PubMed) مطالعهای جدیدتر — مروری و متاتحلیل ۴۶ پژوهش (بیش از ۵۶۲ هزار شرکتکننده)…
سندرم رت (Rett Syndrome) سندرم رت یک اختلال عصبرشدی نادر اما بسیار اثرگذار است که عمدتاً در دختران دیده میشود و معمولاً پس از یک دوره رشد طبیعی در سالهای آغازین زندگی بروز میکند. این اختلال بر اساس تغییرات ژنتیکی در ژن MECP2 ایجاد میشود و منجر به اختلالات حرکتی، گفتاری، شناختی و رفتاری میگردد. ویژگیها و سیر بالینی سندرم رت ۱. دوره رشد طبیعی اولیه نوزادان مبتلا معمولاً تا ۶ تا ۱۸ ماهگی رشد تقریباً طبیعی دارند. …
❤2
مقالات جدید درباره سندرم رت در پسران ۱. Thompson, Talia و همکاران — “Medical Biases and Misconceptions Impact Diagnoses in Males With Loss of Function MECP2 Variants” در ژورنال American Journal of Medical Genetics Part A منتشر شده است. (PubMed) این مطالعه شامل دادهگیری از خانوادههای ۴۷ پسری است که جهش عملکرد از دسترفته در ژن MECP2 دارند، و مصاحبههای عمیق با ۳۲ نفر از آنها. (ResearchGate) یافتهها نشان میدهد که …
خودزنی یا خودآسیبرفتاری در کودکان و نوجوانان طیف اوتیسم، یکی از چالشهای پیچیده و نگرانکننده بالینی است. وقتی کودک بهطور مکرر و محکم به سر یا صورت خود ضربه میزند، این رفتار تنها نتیجه خشم یا لجبازی نیست، بلکه در بسیاری موارد ریشه در واکنشهای فیزیولوژیک و عصبی دارد که در مغز و بدن او فعال میشوند. در لحظه برخورد، نیروی مکانیکی وارد بر جمجمه میتواند باعث کشیدگی الیاف عصبی (diffuse axonal injury) و التهاب موضعی ش…
👍2
میکروسفالی (Microcephaly) به حالتی گفته میشود که رشد مغز کودک در دوران جنینی یا اوایل زندگی متوقف میماند و در نتیجه اندازهی دور سر کوچکتر از حد طبیعی است. این اختلال میتواند مادرزادی یا اکتسابی باشد و دلایل متعددی مانند عوامل ژنتیکی، عفونتهای دوران بارداری (نظیر زیکا، سرخجه یا توکسوپلاسموز)، کمبود اکسیژن جنین، مصرف الکل و داروهای خاص در بارداری یا سوءتغذیه مادر در بروز آن نقش دارند. 🔹 رنج طبیعی دور سر: در نوزاد…
مکیدن انگشت شست یکی از عادات شایع دوران کودکی است که اگر پس از ۴ یا ۵ سالگی ادامه یابد، میتواند تغییرات قابلتوجهی در رشد فک و دندانها ایجاد کند. این رفتار به دلیل وارد کردن فشار مداوم به کام و دندانها، تعادل طبیعی میان عضلات و استخوانهای صورت را بر هم میزند و در شکل قوس فکی تغییراتی دائمی بر جای میگذارد. مهمترین اثر این عادت، تنگی قوس فک بالا است. فشار انگشت بر سقف دهان باعث بالا رفتن کام و باریک شدن عرض فک ب…
از دیدگاه علمی، ناتوانی در توجه و تمرکز در سالهای نخست زندگی، اگر بهموقع تشخیص و درمان نشود، میتواند رشد شناختی کودک را مختل کند. مغز کودک در سالهای اولیه بهشدت وابسته به تحریک محیطی، تعامل زبانی، بازیهای آموزشی و ارتباط عاطفی با والدین است. در صورت فقدان این محرکها، شبکههای عصبی مربوط به یادگیری، حافظه و تمرکز بهدرستی شکل نمیگیرند و رشد ذهنی کودک بهتدریج کند میشود. پژوهشهای گسترده، مانند پروژهی «Buchar…
👍1
🎯 خطاهای رایج والدین در برخورد با خواستههای غیرمعمول کودکان بیشتر والدین هنگام مواجهه با رفتارهای افراطی کودک – مانند گریه، جیغ، افتادن روی زمین یا اصرارهای مکرر – از روی خستگی یا ترس از قضاوت دیگران، واکنشهایی نشان میدهند که ناخواسته موجب تکرار همان رفتار میشود. شناخت این خطاها گام مهمی در تربیت سالم کودک است. نخستین خطا تسلیم شدن برای آرامش موقت است. وقتی کودک با گریه و فریاد به چیزی میرسد، یاد میگیرد که گر…
👍1
🔹ریشههای شکلگیری پرخاشگری و اختلال نافرمانی مقابلهای (ODD) در کودکان پرخاشگری در کودکان پدیدهای ذاتی و غیرقابل تغییر نیست، بلکه رفتاری آموختهشده است که در بستر روابط خانوادگی، شیوههای تربیتی و الگوهای محیطی شکل میگیرد. پژوهشهای روانشناسی رشد نشان میدهد که نوزادان با نیازهای هیجانی و واکنشهای طبیعی متولد میشوند، نه با تمایلات پرخاشگرانه. اما زمانی که والدین به جای آموزش آرامش، کنترل خشم و همدلی، رفتارهای خ…
👍1
Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @GTGacademy. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked ≈ was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.
Citation-graph rank — 221,123 of 1,627,445entries in the measured graph. A weighted position computed from the forward and mention edges below — republished posts weigh more than named mentions — and recomputed periodically, over the whole graph. Published only as this ordinal position, never as a score: a position is a fact, and a score printed beside one channel’s name would read as a verdict this register does not make. The two counts beneath stay separate for the same reason mentions are never summed with forwards anywhere else on this page — a named-by count costs nothing to manufacture. The top 100 by this measure, or how it is computed.
Named by 3 registered channels — every channel on the register whose own posts have named this one, by its current username or any other username it currently holds, merged from two separately captured readings of the same fact so a namer caught by only one of them is not missed and a namer both caught is not counted twice. A username this channel has since dropped is not matched — that handle may belong to someone else now, and crediting today’s namer to yesterday’s owner would misattribute it.
Named by
Channels on the register whose posts name this channel's handle.
Names
Channels on the register whose handles appear in this channel's posts.
A mention is a weaker signal than a forward and is counted separately for that reason — naming a channel is not republishing it, and a handle in a post body is easy to place deliberately. The post counts beside each row below are distinct posts in which the handle appeared, from posts we have read on both sides — the “Named by N registered channels” figure above is a different count, of distinct NAMING CHANNELS rather than posts, and is not the sum of the rows under it.
@GTGacademy named 2 handles that resolve to nothing today. That is a fact about the reference, not necessarily a fact about the handle’s history — see the two groups below.
Most of these may never have existed as a live channel at all.A handle a channel names can be a typo, an aspirational name nobody registered, or a channel that was already gone before this one ever mentioned it. Unless a row below is marked evidenced, all we know is that it references a handle that is not a live channel today — not that anything “died”. How this is measured.
References a handle that is not a live channel — we have no record it ever was one.
A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 30 August 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.
“آکادمی آموزش صداهای گفتاری گفتارتوانگستر” (@GTGacademy), 1,080 subscribers as measured 30 August 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/GTGacademy.
Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.