Telegram RegisterThe public register of Telegram
Telegram profile photo for دفتر تحضيرك

Channel

دفتر تحضيرك

@Abeeo2

On this record: Growth · Engagement · Posts · Telegram's recommendations · Cite this entry

4,903subscribers

+71 since we began measuring on 24 August 2026

Risers and fallers across the register · movement among entries of 3,162–10,000.

Register entry

Telegram ID-1001257237201
TypeChannel
Username@Abeeo2
CreatedBetween 1 March 2018 and 31 August 2021 — estimated from Telegram’s id allocation, not measured. How this range is calculated.
First recorded24 August 2026
Last confirmed live3 September 2026
Measurements held5
Confirmed unchanged1 time, most recently 3 September 2026
On Telegramt.me/Abeeo2

Growth

4,8324,9034,867.524 August 2026 — 4,832 subscribers25 August 2026 — 4,837 subscribers28 August 2026 — 4,860 subscribers31 August 2026 — 4,899 subscribers3 September 2026 — 4,903 subscribers24 August 20263 September 2026
5 measurements spanning 11 days, net +71. Dots are measurements; the straight line between them is drawn to join them, not to claim we know the path taken in between — snapshots are recorded only when a count changes, so gaps mean “no change observed”, never “interpolated”. The vertical axis spans 4,821–4,914 and does not start at zero.
Measurement log — every subscribers count we have recorded
Measured (UTC)SubscribersChange
3 Sept 2026, 19:374,903+4
31 Aug 2026, 12:374,899+39
28 Aug 2026, 02:364,860+23
25 Aug 2026, 04:534,837+5
24 Aug 2026, 05:454,832first reading

Engagement

20 posts held, back to 7 July 2026the reader has not yet reached the start of this channel’s public history, so older posts may sit further back, unread. Read across 1 page of Telegram’s post history, 20 posts per page.

ERR · 30 days
9.77%
avg views ÷ 4,903 subscribers
Avg views / post
479
8 posts measured
Reaction rate
this channel exposes no reaction counts
Posts in window
8
of 20 held

ERR is average views per post over the last 30 days divided by subscribers, the definition TGStat uses, so this figure is comparable with the one you will see elsewhere. It falls structurally as a channel grows: a high ERR on a small channel and a low one on a large channel describe reach mathematics, not quality. We publish the figure and the sample it came from and pass no verdict on it.

ER is defined industry-wide as (forwards + reactions + comments) ÷ views — note the denominator is views, not subscribers. Telegram’s public web preview carries views and reactions but not forward or comment counts, so the reaction rate above is the reactions term only and is therefore a floor: the true ER for this channel is higher by an amount we have not measured and will not estimate.

What these figures were computed from
WindowRolling 30 days · latest post in window 20 August 2026
Posts held20 (7 July 202620 August 2026)
Views total3,831
Reactions total
Forwards / commentsnot exposed by the public surface — not measured, not estimated
Readings taken24 Aug 2026, 05:45 UTC

Views are a single reading per post, taken at the time above. A post published in the last day or two is still accumulating views, which pulls the 30-day average down slightly. That is a property of the standard definition rather than a fault in it, so we keep the definition rather than “correcting” the number into something nobody can reproduce.

Precision. Telegram publishes view counts on its public widget in short form — 8.12K, 3.7M — so any reading at or above 1,000 reaches us rounded to three significant figures, and only counts below 1,000 are exact. Averages and rates derived from them are shown to the same precision rather than to the unit: a figure like 3,701,250 would assert digits nobody measured.

Reaction counts are published per emoji and rounded the same way, so a total below 1,000 is exact and a larger one is a sum that may carry a rounded component from each emoji above 1,000. Because it is a sum, it does not look rounded — read a large reaction total as three significant figures per contributing emoji rather than as the figure it prints.

Recent posts

19 Aug 2026, 08:44 UTC608 viewsread 24 August 2026

قد تكون الحصة هادئة وبسيطة في شكلها، لكن المتعلمين يفكرون، يحلون، يسألون، يخطئون، يتلقون تغذية راجعة، يصححون أخطاءهم، ويتقدمون. هذه هي الحصة الناجحة

19 Aug 2026, 08:43 UTC598 viewsread 24 August 2026

✍️فقرة خاصة بالموجه! موجه الرياضيات... لا تراقب المعلم، راقب أثره في المتعلم عند زيارة المعلم، قد ينشغل الموجه بأسئلة كثيرة: هل المعلم نشيط ومتحمس؟ هل خطته واضحة وأهدافه سليمة؟ هل استخدم الوسائل والتقنيات؟ هل وظّف استراتيجية تعليمية ممتعة؟ هل السبورة منظمة وملخصها مكتمل؟ هل أدار الصف جيدًا؟ هل تحرك بين الطلاب بصورة مناسبة؟ هل استوفى بنود استمارة التقييم الصفي؟ كل هذه الأمور مهمة، لكنها ليست جوهر الزيارة الصفية. الأهم

19 Aug 2026, 08:43 UTC458 viewsread 24 August 2026

عزيزي المعلم، أنا كموجّه رياضيات لا أريد منك الاستعراض بجوار السبورة طوال الحصة! أريد أن أراك تشغّل طلابك، لا أن تشغّل نفسك! أريدك أن تنفّذ الحصة عبر أربع مراحل أساسية: 1️⃣ التهيئة وإثارة الدافعية إذا شعر المتعلم بالفضول تجاه موضوع الحصة، فقد نجحت في تهيئته وأثرت دافعيته للتعلم. 2️⃣ استدعاء المكتسبات السابقة إذا سألتَ وراجعتَ مع المتعلمين أساسيات الدرس السابق اللازمة لتعلم درس اليوم، فقد ضبطتَ المكتسبات السابقة و

19 Aug 2026, 08:42 UTC408 viewsread 24 August 2026

معلمي الفيزياء الكرام🌹 عند تدريس مادة الفيزياء ينبغي أن يركز المعلم على تنمية نوعين من المهارات: *المهارات الأساسية* والمهارات التخصصية. (جمع وإعداد أ سمية بابريك المشرفة التربوية لمادة العلوم والفيزياء) *أولاً: المهارات الأساسية* وهي مهارات عامة يحتاجها الطالب في جميع موضوعات الفيزياء، ومنها: 1️⃣الملاحظة الدقيقة للظواهر الفيزيائية. 2️⃣القياس واستخدام أدوات القياس بصورة صحيحة. 3️⃣التصنيف والمقارنة بين الظواهر والكمي

19 Aug 2026, 08:42 UTC389 viewsread 24 August 2026

معلموا العلوم الكرام🌹. عند تدريس مادة العلوم، يركز المعلم على تنمية نوعين من المهارات: *المهارات الأساسية والمهارات التخصصية. (جمع وترتيب أ سمية بابريك المشرفة التربوية لمادة العلوم والفيزياء) *أولًا: المهارات الأساسية** وهي مهارات عامة يحتاجها الطالب في جميع المواد، ومنها: 1️⃣التواصل العلمي: التعبير عن الأفكار والنتائج شفهيًا وكتابيًا. 2️⃣التفكير الناقد: تحليل المعلومات، وتقييم الأدلة، واستخلاص النتائج. 3️⃣حل المشك

19 Aug 2026, 08:42 UTC403 viewsread 24 August 2026

معلموا مادة الاجتماعيات الكرام 🌹 ✍🏼مهارات مادة الاجتماعيات *التمييز بين المصطلحات المضمنةفي الدروس بدقة * قراءة عنوان الخريط *تحديد الجهات على الخريطة * استنتاج الأساس الرياضي لرسم الخريطة . * تحديد موقع اليمن الجغرافي بالنسبة لشبه الجزيرة العربية *تحديد موقع اليمن الجغرافي بالنسبة لقارة أسيا * التمييز بين الموقع الجغرافي والفلكي لأي بلد في العالم - تحديد التوقيت الزمني لأي بلد في العالم * التمييز بين خطوط ا

19 Aug 2026, 08:42 UTC495 viewsread 24 August 2026

*نأتي قليلا لتخصصي اللغة العربية المرحلة الثانوية* 🎯 أحدث طرق تدريس اللغة العربية بفروعها المختلفة 📚 1. التدريس القائم على المشاريع ✍️ مثال في التعبير: يُطلب من الطلاب تنفيذ مشروع "مجلة صفية"، يكتب فيها كل طالب مقالًا أو قصة قصيرة، ثم تُجمع وتُعرض إلكترونيًا أو ورقيًا. 🔤 2. التدريس التكاملي بين الفروع ✍️ مثال: عند تدريس "الفاعل"، يتم ربطه بنص شعري، فيُستخرج من الأبيات ثم يُوظف في جمل إنشائية أو يُربط بفهم المعنى ف

23 Jul 2026, 19:56 UTC≈1,460 viewsread 24 August 2026

الاستراتيجية هي: كيف سأدرّس؟ أما الوسيلة فهي: بماذا سأدرّس؟ فإذا اخترتِ استراتيجية ساعي البريد، فإن: 📮 الأظرف وسيلة. 📝 البطاقات وسيلة. 📦 صندوق البريد وسيلة. وإذا اخترتِ استراتيجية المحقق كونان، فإن: 🕵️ ملفات القضايا وسيلة. 📄 بطاقات الأدلة وسيلة. 🔍 العدسة الورقية وسيلة. إذن، لا يلزم أن تحضري وسيلة منفصلة مثل لوحة أو مجسم إذا كانت أدوات الاستراتيجية نفسها تخدم الهدف التعليمي. وأعجبتني ملاحظتك لأن كثيرًا من المعلمين يظن

22 Jul 2026, 11:03 UTC≈1,490 viewsread 24 August 2026

للمعلمات والمعلمين : ١- اتعب على التحضير ... ترتاح بالحصة، ساعة تخطيط توفر عليك تعب ساعات تنفيذ.. ٢- لاتبقى واقفا عند (السبورة) ...تحرك بين الطلبة.. ٣- قسّم السبورة ولا تكتب بعشوائية.. ٤- حفّز الطلبة للتفكير والنقاش وهذا لا يمكن بدون منحهم الأمان.. ٥- لذلك اطرح أسئلة شيّقة بداية الحصة - عُد للنقطة ١.. ٦- لا تظل واقف عند السبورة.. لست حارس مرمى.. ٧- وزّع اهتمامك على جميع الطلبة ، لذا يمكنك تطبيق نظام مجموعات. ٨- كن

16 Jul 2026, 20:54 UTC≈1,530 viewsread 24 August 2026
Photo

📮مفاتيح الحصة النموذجية🍃

Showing the 12 most recent of 20 posts we hold for @Abeeo2. View and reaction counts are the latest single reading for each post, not a live figure, and a recent post is still accumulating both. A view count marked was rounded by Telegram before we ever saw it — t.me prints views in full below 1,000 and to three significant figures above, so ≈1,200,000 means somewhere between 1,150,000 and 1,249,999. Unmarked counts are exact. Text is reproduced from the public post preview and truncated for length.

Appears in Telegram’s recommendations for other channels

The reverse of the list above, and a different kind of signal. This does not require this channel to have ever been asked about directly — each row below is a channel we DID ask Telegram about, whose Telegram-generated list happened to include this one. A channel can appear here with an empty list above it, because being named by someone else’s query is independent of having been queried itself.

وظائف الامارات 24 🇦🇪
@aejobs24 · 36,204
Telegram ranks this channel #27 of 65 here — alongside 64 others — read 2 September 2026
🇾🇪 المكتبة المدرسية اليمنية 🇾🇪
@L_alnader · 54,038
Telegram ranks this channel #43 of 87 here — alongside 86 others — read 24 August 2026
إعراب القرآن الكريم وبيانه
@eraabqu · 35,805
Telegram ranks this channel #57 of 76 here — alongside 75 others — read 2 September 2026
مكتبة المعلم اليمني🇾🇪
@libraryadel · 51,683
Telegram ranks this channel #91 of 91 here — alongside 90 others — read 25 August 2026

This channel appears in 4 seed channels' Telegram-generated recommendation lists in total. Each is Telegram’s list for THAT channel, not this one — see how this is measured.

Cite this entry

A live page changes as we take new readings, so a citation should name the measurement it is based on, not just the URL. The line below cites the subscriber count as measured 3 September 2026 — this entry's latest reading, not the date you are reading this.

“دفتر تحضيرك” (@Abeeo2), 4,903 subscribers as measured 3 September 2026. Telegram Register, tgregister.com/channel/Abeeo2.

Full measurement history, CC BY 4.0. Every reading this register holds for this entry, not just the latest one, as a dated, downloadable record: CSV · JSON. Free to use with attribution to tgregister.com. Each file carries its own generation timestamp, which is the figure to cite for exactly when the data was retrieved.